11．某興趣小組研究“扦插枝條側(cè)芽的數(shù)目對(duì)生根影響”記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．下列分析正確的是（　�。�
側(cè)芽數(shù)目0123456
生根數(shù)（條）3922201371
A．實(shí)驗(yàn)中枝條上側(cè)芽越多，枝條長度應(yīng)該越長
B．若將實(shí)驗(yàn)中的枝條倒插，也能得到相同的生根數(shù)量
C．枝條上的側(cè)芽多于3個(gè)時(shí)對(duì)生根具有抑制作用
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持生長素作用的兩重性特點(diǎn)

分析 在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．
生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．

解答 解：A、根據(jù)題意和圖表數(shù)據(jù)分析可知：實(shí)驗(yàn)中枝條上側(cè)芽數(shù)目超過3個(gè)以后，側(cè)芽越多，生根數(shù)反而越少，但無法確定枝條上側(cè)芽越多，枝條長度應(yīng)該越長，A錯(cuò)誤；
B、若將實(shí)驗(yàn)中的枝條倒插，由于生長素的極性運(yùn)輸，所以枝條不能生根，B錯(cuò)誤；
C、枝條上的側(cè)芽多于3個(gè)達(dá)到4個(gè)、5個(gè)時(shí)，生根數(shù)仍然多于沒有側(cè)芽時(shí)，所以對(duì)生根仍具有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
D、由于枝條上的側(cè)芽達(dá)到6個(gè)時(shí)，生根數(shù)少于沒有側(cè)芽時(shí)，所以該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持生長素作用的兩重性特點(diǎn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及探究“扦插枝條側(cè)芽的數(shù)目對(duì)生根的影響”，要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸以及生理作用等方面的知識(shí)，并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．曲線a為血糖消耗速率，曲線b 為血糖補(bǔ)充速率
B．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
C．當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
D．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．哪一組生態(tài)學(xué)名詞的排列順序是從簡單到復(fù)雜的（　�。�
A．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．生物體→群體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→群落
C．種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．種群→類群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．二倍體果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)材料，果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，一對(duì)果蠅可以繁殖出許多后代．請(qǐng)回答下列問題：
（1）果蠅的一個(gè)染色體組中有4條染色體．
（2）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅．據(jù)此可推測控制剛毛的基因位于X染色體上，剛毛的遺傳遵循分離定律．F1卷剛毛直翅果蠅測交后代有4種基因型．
（3）果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N，N）控制，讓具顯性性狀的雌、雄果蠅相互交配，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為2：1．則后代的基因型為Nn、nn，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是顯性基因純合致死．
（4）在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)了少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中有可能因某種原因回復(fù)正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體形狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）．
請(qǐng)分析回答：
①毛翅果蠅的基因型可能為HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
②現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，需檢驗(yàn)這批果蠅是真回復(fù)題還是假回復(fù)體．請(qǐng)用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過程，并作簡要說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測某種激素的含量．經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（　�。�
A．促性腺激素釋放激素B．雌激素
C．雄激素D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．對(duì)所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞代謝和生物體的生命活動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
A．人體膝跳反射活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)，與糖蛋白質(zhì)有關(guān)
B．ATP的合成總是伴隨著有機(jī)物的氧化分解
C．增加細(xì)胞外K+的濃度可以增加靜息電位的值；阻斷Na+通道可以降低靜息電位的值
D．丙酮酸氧化分解的場所是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•山東校級(jí)期末）如圖所示是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

B．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

C．乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

D．丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示同位素32P、32S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)（氨基酸），然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體（10-1000個(gè)）與母代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子肯定不含有的標(biāo)記元素是（　　）
A．31PB．32PC．32SD．35S

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