15.如圖為某種遺傳病的家族系統(tǒng)譜圖,其中Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙胞胎.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)控制該病的基因位于常染色體上,屬隱性遺傳。
(2)Ⅱ7的基因型是Bb.(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)
(3)Ⅱ9的父母再生一個(gè)男孩,其患病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)研究表明,正常人群中該病基因攜帶者的概率為3%.如果Ⅲ10和一個(gè)正常男性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為$\frac{200}{397}$.

分析 分析系譜圖:Ⅰ3和Ⅰ4都正常,但他們有一個(gè)患病的女兒,即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知,該病屬于常染色體隱性遺傳病.
(2)根據(jù)Ⅲ9可知Ⅱ6的基因型為Bb,而Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙生,兩者的基因型相同,因此Ⅱ7的基因型是Bb.
(3)Ⅱ9的父母的基因型均為Bb,他們?cè)偕粋(gè)男孩,其患病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)研究表明,正常人群中該病基因攜帶者的概率為3%.Ⅲ10的基因型為Bb,其一個(gè)正常男性結(jié)婚(BB的概率為97%、Bb的概率為3%),他們所生孩子正常的概率為1-$\frac{1}{4}×3%$,基因型為Bb的概率為97%×$\frac{1}{2}+$3%×$\frac{1}{2}$,因此他們生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為 $\frac{97%×\frac{1}{2}+3%×\frac{1}{2}}{1-\frac{1}{4}×3%}$=$\frac{200}{397}$.
故答案為:
(1)常     隱      
(2)Bb     
(3)$\frac{1}{4}$    
(4)$\frac{200}{397}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型、特點(diǎn)及實(shí)例,能根據(jù)系譜圖推斷這種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.電剌激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C.小鼠骨髄瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫小鼠的B淋巴細(xì)聃鼬合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種有性雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.家族性高膽固醇血癥是一種遺傳病,雜合子常到50歲就死亡,純合子常到30歲就死亡,不能生育.一對(duì)患有家族性高膽固醇血癥的夫婦,已生了一個(gè)完全正常的兒子,則再生一孩子能活到50歲的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞的主要化學(xué)成分的敘述不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能
B.糖類(lèi)不都是細(xì)胞中的能源物質(zhì)
C.性激素、維生素 D、膽固醇都屬于脂類(lèi)
D.每個(gè)細(xì)胞中含有的核酸的化學(xué)組成元素有所不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)作為生態(tài)系統(tǒng)的成分,該圖缺少非生物的物質(zhì)與能量和分解者.
(2)在此食物網(wǎng)中貓頭鷹占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別是第三、第四.對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是綠色植物→鼠→貓頭鷹.
(3)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中蛇和鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食關(guān)系進(jìn)行著自動(dòng)調(diào)節(jié).
(5)生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(生物成分)之間的動(dòng)態(tài)平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.回答與微生物分離有關(guān)的問(wèn)題:
由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過(guò)程①需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶.為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源.②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是進(jìn)一步篩選純化獲得進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌.
(2)某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示.該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)上述工程酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)操作正確的是C.
A.玻璃刮刀和接種環(huán)一樣,只需灼燒滅菌
B.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行
D.獲得的菌種如果需要保存,可置于37℃恒溫保存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為卵巢中一些細(xì)胞圖象,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞甲是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體產(chǎn)生的
B.細(xì)胞乙處于減數(shù)第一次分裂中期
C.細(xì)胞乙、丙、丁都含同源染色體
D.細(xì)胞丁所處時(shí)期能夠發(fā)生非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,正確的是( 。
A.染色體和染色質(zhì)組成成分相同但形態(tài)不同
B.所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核,但只有一個(gè)核
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,也是細(xì)胞代謝的中心
D.核膜、核仁在細(xì)胞周期中的分裂間期消失,分裂末期重建

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是模擬溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路所做的實(shí)驗(yàn),下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循了單一變量原則
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為瓊脂塊上是否放過(guò)胚芽鞘尖端
C.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組可排除瓊脂塊的干擾
D.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端下部的生長(zhǎng)

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