（2015秋•洪湖市期末）洪湖蓮藕享譽(yù)華夏．其生長狀態(tài)如圖所示，請回答下列問題：

（1）“藕斷絲連”中的“絲”其主要成分是纖維素，構(gòu)成纖維素的單體是 ．藕極易褐變，這是由細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所導(dǎo)致．將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度，原因是 ．

（2）藕帶香脆可口，幾乎是洪湖人家夏天的必備菜．藕帶實(shí)際上是蓮藕的什么器官（根/莖）？ ．采摘后的藕帶泡在清水中也可以減輕其褐變程度，原因是

（3）藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用第二階段的產(chǎn)物是 ．在藕采收前數(shù)天，向藕田灌水并割去水上荷葉的葉柄，有利于 ，提高藕的品質(zhì)．

（4）上午10點(diǎn)～11點(diǎn)，光照強(qiáng)度增大，葉綠體中ATP的生成量 ，此時圖中①處葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的去向是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成，一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成，包括兩條α鏈和兩條非α鏈．每一條α鏈由141個氨基酸組成，控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上，每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則引起α海洋性貧血，這是一種在我國南方各省發(fā)病率較高的遺傳病．如圖表示該α鏈形成的部分過程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）
（1）上述實(shí)例表明，基因控制性狀的途徑之一是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀．
（2）完成遺傳信息表達(dá)是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（3）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（4）決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律？不遵循．請簡要說明：這兩個基因位于一對同源染色體上，位于非同源染色體上的非等位基因才能自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人體細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞的自然更新，被病原體感染的細(xì)胞的清除都是通過細(xì)胞凋亡完成的
B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所，ATP的形成一般與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
C．細(xì)胞衰老和癌變都是由基因決定和控制的細(xì)胞分化的結(jié)果
D．受精卵中所有基因均被表達(dá)，所以受精卵具有細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．該食物網(wǎng)（ ）

A．共有兩條食物鏈 B．能量可循環(huán)利用

C．鷹和蛇只有捕食關(guān)系 D．昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•益陽校級期末）在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時，工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進(jìn)親魚的卵和精子成熟，隨后進(jìn)行人工授精和育苗．該促性腺激素類似物的靶器官是（ ）

A．垂體 B．性腺 C．下丘腦 D．甲狀腺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洪湖市期末）圖為來自同一生物體的不同細(xì)胞，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中最可能具有連續(xù)分裂能力的是B細(xì)胞

B．圖中細(xì)胞具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是因為不同細(xì)胞中遺傳信息相同但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C．圖D細(xì)胞特殊的突起結(jié)構(gòu)有利于其收集和傳遞有關(guān)信息

D．同一生物體內(nèi)能形成不同的細(xì)胞得益于細(xì)胞的增殖和分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•洪湖市期末）圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗裝置圖，有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．Ⅱ瓶應(yīng)放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

B．澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液，產(chǎn)生的CO2會使其變黃

C．實(shí)驗的自變量為是否通入氧氣，溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關(guān)變量

D．檢測是否有酒精的產(chǎn)生，應(yīng)在酸性條件下，在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液，觀察其是否變成橙色

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校生物活動小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物，這種植物有的開紫花，有的開白花，葉形有正常的也有鋸齒狀的．此小組針對該植物的花色（設(shè)由R、r基因控制）和葉形（設(shè)由Y、y基因控制）進(jìn)行了兩組雜交實(shí)驗，結(jié)果如下表所示．請分析回答：

組別

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花鋸齒葉

紫花正常葉

白花鋸齒葉

白花正常葉

一

紫花鋸齒葉X紫花鋸齒葉

1239

615

611

305

二

紫花鋸齒葉X白花正常葉

301

305

299

302

（1）實(shí)驗一中，親本均為紫花鋸齒葉，子代出現(xiàn)了紫花鋸齒葉、紫花正常葉、白花鋸齒葉、白花正常葉四種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為現(xiàn)象，其中，分別為顯性性狀；其中，兩對基因均存在現(xiàn)象。

（2）由實(shí)驗二可知，決定花色和葉形的兩對基因遵循基因的定律．

（3）實(shí)驗一中，子代紫花鋸齒葉植株的基因型是，子代中能穩(wěn)定遺傳的個體理論上占。

（4）紫花鋸齒葉植株中，花瓣細(xì)胞能產(chǎn)生紫色色素，葉片內(nèi)的細(xì)胞卻不能產(chǎn)生紫色色素，其根本原因是的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，

則親本的基因型為（ ）

A．DD×dd B．dd×Dd C．Dd×Dd D．dd×dd

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