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信使RNA在細胞核中合成,它從細胞核中出來與細胞質中核糖體結合的過程中,通過的生物膜層數有( )

A.0層 B.1層 C.2層 D.4層

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體)的個體,在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細胞的基因型為Ab,則在形成該卵細胞時,隨之產生的極體的基因型為( )

A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB

C.AB、aB、ab D.ab、AB、Ab

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法及技術的敘述,正確的是

A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構

D.艾弗里用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

性狀分離比的模擬實驗中如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因,實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了

①等位基因的分離

②性狀分離

③雌雄配子的隨機結合

④非等位基因的自由組合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為物質進出細胞的兩種方式,對該圖的正確理解是( )

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪種物質屬于分泌蛋白?( )

A. 雌性激素 B. 血紅蛋白 C. 有氧呼吸酶 D. 血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面是關于人工誘發(fā)基因突變的敘述,正確的是( 。
A.它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種
B.一般是采用物理射線或化學物質處理成年后的動植物
C.它能大幅度改良某些性狀
D.它是轉基因育種的操作技術之一

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于X染色體)共同控制.已知其紫色形成的生物化學途徑如圖.現(xiàn)用藍花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)l中的雄株全為紫花.
(1)親本紫花雌株的基因型為AAXbXb,F(xiàn)l中的雌株表現(xiàn)型為藍花.若Fl中產生一株藍花雄株(AaXBXbY),則產生它的原因是父方(親本中的雄株)在減數第一次分裂時一對性染色體未分離.
(2)若該藍花雄株(aaXBY)與另一雜合紫花雌株雜交,則Fl的表現(xiàn)型及比例紫花雄株、藍花雄株、藍花雌株=1:2:1.
(3)圖中紫花的形成過程說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物性狀.請寫出圖中①過程遺傳信息流動途徑DNA→RNA→蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)無菌技術主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌和灼燒滅菌.
(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C
①土壤取樣、诜Q取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備土壤提取液 ③吸取0.1mL溶液進行平板涂布、芤来蜗♂屩101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③
(3)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色.在發(fā)酵過程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色,原因是紅葡萄皮的色素進入發(fā)酵液.
(4)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,最常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基.
(5)腐乳制作過程中影響其風味和品質的因素有哪些A
①鹽的用量 ②酒的種類和用量、郯l(fā)酵溫度④發(fā)酵時間 ⑤辛香料的用量
A.①②③④⑤B.①②③C.①②⑤D.③④

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