15．下列關(guān)于艾滋病病毒（HIV）的敘述中，正確的是（　�。�
A．HIV只能感染輔助性T淋巴細(xì)胞
B．H1V可以經(jīng)蚊蟲叮咬而傳播
C．人體感染HIV后，一般短時間內(nèi)就會發(fā)病
D．志愿者在接種HIV試驗疫苗后，體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、HIV主要感染輔助性T淋巴細(xì)胞，A錯誤；
B、H1V不能經(jīng)蚊蟲叮咬而傳播，B錯誤；
C、人體感染HIV后，具有較長的潛伏期，一般不會再短時間內(nèi)就會發(fā)病，C錯誤；
D、志愿者在接種HIV試驗疫苗后，體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)抗體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查艾滋病的相關(guān)知識，要求考生識記艾滋病的中文名稱、傳播途徑及致病原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型 BbTt）進行實驗的流程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）植株 A 的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組．
（2）秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成．
（3）基因重組發(fā)生在圖中②（填編號）過程．
（4）植株 C 屬于單倍體是因為其發(fā)育起點為配子，其培育成功說明花藥細(xì)胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理，除去了細(xì)胞壁．則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株．
（2）若A、B是動物細(xì)胞，一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，然后用胰蛋白酶 （膠原蛋白酶）使其分散開來；由A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病 毒（誘導(dǎo)），所形成的D稱為雜交細(xì)胞．A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有流動性．
（3）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了相應(yīng)的抗原．用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞，從功能上講，用選擇培養(yǎng)基進行篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型為AaBbCcDd與AaBbCCdd雜交，四對基因獨立遺傳且完全顯性，子代重組性狀所占比例為（　　）
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{7}{16}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的有幾項：（　�。�
①蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體
②細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性
③線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶
④有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
⑤細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
⑥ATP脫去兩個磷酸基團后成為RNA的基本組成單位之一
⑦藍(lán)藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體感染大腸桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（　　）
A．口腔內(nèi)的溶菌酶分解細(xì)菌的細(xì)胞壁，導(dǎo)致菌體破裂
B．汗腺分泌乳酸抑制大腸桿菌繁殖
C．吞噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的大腸桿菌消化
D．體液中的免疫球蛋白與大腸桿菌毒素結(jié)合，中和其毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，分別編為1～8號．其中1和2、3和4、5和6、7和8分別為4對同源染色體．則以下能構(gòu)成一個染色體組的是（　�。�
A．1和2B．1、2、3、4C．1、3、6、7D．1、4、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次，下列選項中屬于種群層次的是（　�。�
A．洞庭湖濕地的所有生物
B．鯉魚的肌肉
C．一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D．池塘中的一條鯉魚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有4種
B．在含32P培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)來獲得32P標(biāo)記噬菌體
C．一個用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1：3
D．控制細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和 RNA

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