A. | aaBb×Ab | B. | AaBb×Ab | C. | AAbb×aB | D. | AaBb×ab |
分析 雌蜂是受精卵發(fā)育而來,雄峰是單倍體,根據(jù)子代中雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種,來判斷親本的基因型.
解答 解:在蜂群中蜂王與工蜂都是雌性個(gè)體,是由受精卵發(fā)育而來的,屬于二倍體生物,其中工蜂不具有生殖能力.雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的,屬于單倍體生物,因此雄蜂的基因型與上一代蜂王產(chǎn)生的卵一樣.雄蜂通過假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子,所以,雄蜂精子的基因組成與其體細(xì)胞的基因組成一樣.
F1代雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab4種,推出親本蜂王產(chǎn)生的卵有四種,即AB、Ab、aB、ab4種,只有當(dāng)蜂王的基因型為AaBb時(shí),才能產(chǎn)生這四種卵.由F1代雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb4種,可以看出雌蜂是由一個(gè)ab的精子分別和AB、Ab、aB、ab4種卵細(xì)胞受精后發(fā)育而來的.由于精子的基因組成是ab,則親本中的雄蜂基因型為ab.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 雌蜂是受精卵發(fā)育而來,雄峰是單倍體,根據(jù)雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四種;雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四種,來判斷親本的基因型.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與相關(guān)顏色變化的描述中,正確的是( )
A.還原糖的鑒定用雙縮脲試劑,水浴加熱后顯紫色
B.RNA被甲基綠染色后呈綠色
C.線粒體用健那綠染液染色后呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D.酒精可與堿性重鉻酸鉀反應(yīng),最終呈現(xiàn)灰綠色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖,A→B代表酶催化效率坐標(biāo):0到100%,A→C代表溫度坐標(biāo):0到70℃,C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo):PH=0.1到PH=14的范圍,分析不合理的是
A.GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度
B.KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi)
C.JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)
D.某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG,那么在AE和EC 之間各有一個(gè)溫度取值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外,還必須有__________及標(biāo)記基因等。
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_________中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的___________中。植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有____________,具體過程是在____________和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過____________產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,通過一定的措施將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到____________階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫出它遵循的基本原理(至少答兩項(xiàng)) 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GLUT2順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖 | |
B. | GLUT2的空間結(jié)構(gòu)可發(fā)生改變 | |
C. | GLUT2的數(shù)量與轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的速率無關(guān) | |
D. | GLUT2的轉(zhuǎn)運(yùn)功能具有專一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水葫蘆置于不同磷含量的營養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,測定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù),繪制如下圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中,正確的是( )
A.隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大,水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B.葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí),水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C.當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時(shí),對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制
D.高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成,又抑制生長素的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式是隱性遺傳 | |
B. | 由圖可知,該遺傳病的發(fā)病率是20% | |
C. | 個(gè)體3攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若該病為伴X隱性遺傳,則3與4生育患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F1產(chǎn)生配子類型的比例 | B. | F2表現(xiàn)型的比例 | ||
C. | F1測交后代類型的比例 | D. | F1表現(xiàn)型的比例 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com