【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（　�。�

A.解旋酶可以斷開⑤鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)
B.④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
C.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

【答案】D
【解析】A、DNA分子的⑤氫鍵越多，DNA的穩(wěn)定性越高，A不符合題意；

B、④不能表示為一個脫氧核苷酸，B不符合題意；

C、DNA連接酶可催化⑥磷酸二酯鍵形成，但不能催化⑦形成，C不符合題意；

D、DNA分子的兩條鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，其骨架是磷酸和脫氧核糖，D符合題意．

故答案為：D．

理清DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
(1)DNA由兩條脫氧核苷酸鏈組成，這些鏈按反向平行的方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
(2)外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成主鏈基本骨架。
(3)內(nèi)側(cè)：兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對。堿基互補(bǔ)配對遵循以下原則：A===T(兩個氫鍵)、GC(三個氫鍵)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）艾弗里及其同事進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是______________________________；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________。

（2）后來，赫爾希和蔡斯用______________法，進(jìn)一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個步驟：

①噬菌體與大腦桿菌混合培養(yǎng)； ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；

③放射性檢測； ④攪拌后離心分離。

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是_________________________（用數(shù)字表示）。

（3）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的___________。

（5）在噬菌體的蛋白質(zhì)合成過程中，遺傳信息的流動途徑表達(dá)式是_____________（用文字加箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的說法正確的是

A. 一般來說，真核細(xì)胞的體積較大，原核細(xì)胞的較小

B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒的是DNA或RNA

C. 原核生物只進(jìn)行無氧呼吸，病毒不存在呼吸作用

D. 真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.該圖為膝跳反射示意圖
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)能夠促進(jìn)葉和果實(shí)衰老脫落的植物激素是

A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為______________。

（2）圖中標(biāo)號④過程需要的酶是______________，標(biāo)號⑤過程需要的酶是______________。

（3）只能在病毒的宿主細(xì)胞中發(fā)生的過程是______________（填標(biāo)號）。

（4）囊性纖維病是由于基因突變導(dǎo)致跨膜蛋白（CFTR）異常，支氣管黏液增多，細(xì)菌滋生造成的。請寫出囊性纖維病形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：______________________________________________�；蛲蛔儗�(dǎo)致個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強(qiáng)烈反對,他們叫囂“打倒進(jìn)化論”“粉碎達(dá)爾文”等。這說明：①達(dá)爾文的進(jìn)化論給上帝創(chuàng)造萬物說以沉重一擊②達(dá)爾文的進(jìn)化論動搖了宗教神學(xué)的根基③達(dá)爾文的進(jìn)化論反映了新興資產(chǎn)階級的要求④達(dá)爾文的進(jìn)化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜制作過程中，乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸是為了(　　)

A. 獲取乳酸 B. 獲取能量

C. 獲取熱能 D. 氧化分解有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（　　）

A.生長素由④向③移動
B.生長素由②向①移動
C.生長素由①向③移動
D.③處生長比④處快

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