A、6和8 | B、3和12 |
C、4和12 | D、8和24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
B、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照 |
C、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌 |
D、重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
DNA或脫氧核糖核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 35S標(biāo)記 | 32S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體,各染色體的形態(tài)、功能不相同 |
B、由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體 |
C、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組 |
D、人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期進(jìn)行染色體復(fù)制 |
B、中期染色體排列在赤道板上 |
C、同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體 |
D、著絲點(diǎn)分裂,一個(gè)染色體變成兩個(gè)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,摩爾根等人運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上 |
B、赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,證明DNA是其遺傳物質(zhì) |
C、對(duì)于蔓生或叢生的單子葉草本植物,仍可用樣方法調(diào)查其種群密度 |
D、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、核酸和淀粉是由單體連接形成的多聚體 |
B、某些糖類是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 |
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能 |
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、染色質(zhì)主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成 |
C、核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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