【題目】下圖為某動物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8

B具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,且乙細(xì)胞中的同屬一個染色體組

C如果P為X染色體,則Q一定不是Y染色體

D染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的分離定律

【答案】D

【解析】

試題分析:圖中甲細(xì)胞中有同源染色體且著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8,A正確;圖示甲、乙、丙細(xì)胞具有同源染色體,乙細(xì)胞中的構(gòu)成1個染色體組,B正確;丁細(xì)胞中無同源染色體,故若正常分裂,P為X染色體,Q一定不是Y染色體,C正確;染色體P和Q上的基因,分別位于不同對的同源染色體上,所以在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AABB。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 經(jīng)過過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型

B. 圖中過程涉及細(xì)胞的分裂和分化,但不涉及減數(shù)分裂

C. 通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞

D. ②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SRY基因?yàn)?/span>Y染色體上的性別決定基因,可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別,其基本程序如圖。相關(guān)說法正確的是( )

A. PCR擴(kuò)增的操作步驟依次是:高溫變性、中溫復(fù)性、低溫延伸

B. 上述過程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C. PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴(kuò)增

D. SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法中正確的是(

A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別種特定的核糖核苷酸序列

B.除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動子和終止密碼子

C.構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)需要用到EcoR、Pst限制性核酸內(nèi)切酶

D.圖示過程是基因工程的核心步驟,目前基因工程技術(shù)所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某果蠅種群中隨機(jī)抽出100個個體,其中基因型為AA、Aa和aa的個體分別是20、70和10個,則基因A和a的頻率分別是

A. 55%、45% B. 40%、60%

C. 50%、50% D. 70%、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是

A跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大

B1500m跑時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)

C馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1

D100m跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突變的敘述,錯誤的是

A. 花藥離體培養(yǎng)出來的個體都是單倍體

B. 基因突變對生物進(jìn)化往往是有利的

C. DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失叫作基因突變

D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103kJ/(m2·y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 kJ/(m2·y),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是

(3)由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入。計(jì)算可知,肉食性動物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 。

(4)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有 。

(5)圖3中含有 條食物鏈,生物B、C的種間關(guān)系為 。

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