遺傳學(xué)的研究知道,家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的.其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素毛皮內(nèi)的分散(黑色素的分散決定了灰色性狀的出現(xiàn));沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分散.這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn):
請分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問題:
(1)控制家兔毛色的兩對基因在遺傳方式上
 
(符合、不完全符合、不符合)孟德爾遺傳定律,其理由是
 

(2)表現(xiàn)型為灰色的家兔中基因型最多有
 
種;表現(xiàn)型為黑色的家兔中,純合子的基因型為
 

(3)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
 
;與親本基因型不同的個體中雜合子占
 

(4)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合白兔進(jìn)行雜交,在其后代中,有可能得到灰毛兔,請?jiān)囉眠z傳圖解并簡要說明原因?
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題文:同時有A與B基因時顯灰色,有A基因無B基因顯黑色,無A基因顯白色,即灰色家兔的基因型為A_B_,黑色家兔的基因型為A_bb,白色家兔的基因型為aa__.
分析題圖:F2中四種表現(xiàn)型的比例為9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明F1的基因型為AaBb,親本均為純合子,其中黑色親本的基因型為AAbb,白色親本的基因型為aaBB.
解答: 解:(1)根據(jù)題干信息“這兩對基因分別位于兩對同源染色體上”可知,控制家兔毛色的兩對基因在遺傳上符合孟德爾遺傳定律.
(2)基因A決定黑色素的形成,基因B決定黑色素毛皮內(nèi)的分散,黑色素分散后出現(xiàn)灰色性狀,由此可見,A基因與B基因同時存在時表現(xiàn)為灰色,有A基因無B基因時表現(xiàn)為黑色,因此灰色家兔基因型為A_B_(有四種,即AABB、AaBB、AABb、AaBb);黑色家兔基因型為A_bb,其中純合黑色家兔基因型為AAbb.
(3)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,各基因型及其比例為
1
4
aabb,
1
4
aaBB,
2
4
aaBb,親本白兔的基因型為aabb,所以與親本基因型相同的占
1
4
,與親本基因型不同的個體(
1
4
aaBB,
2
4
aaBb)中,雜合子占
2
3

(4)純合黑毛家兔的基因型為AAbb,純合白毛兔的基因型為aaBB或aabb,因此選擇基因型為aaBB的白兔和純合黑毛兔進(jìn)行雜交,就可以得到灰毛兔(AaBb),遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)符合   在等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生了自由組合
(2)4種  AAbb  
(3)
1
4
  
2
3

(4)圖解如下:
 
說明:如果黑色基因型為AAbb的家兔,與白色基因型為aaBB的家兔進(jìn)行雜交,后代中可出現(xiàn)灰色兔
點(diǎn)評:本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生根據(jù)題文內(nèi)容準(zhǔn)確判斷性狀與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系;能根據(jù)遺傳圖解中的9:3:4推斷F1和親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變按發(fā)生部位可分為體細(xì)胞的突變a和生殖細(xì)胞的突變b兩種.則(  )
A、均發(fā)生于有絲分裂的間期
B、a主要發(fā)生于有絲分裂的間期,b主要發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期
C、均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期
D、a發(fā)生于有絲分裂間期,b發(fā)生于減數(shù)第二次分裂前的間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,敘述不正確的是( 。
A、b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞膜的流動性與c、d均有關(guān)
C、d的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞的功能越復(fù)雜
D、a在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),細(xì)胞發(fā)生癌變時a會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物科技專題
如圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過程,據(jù)圖回答.
(1)培育轉(zhuǎn)基因哺乳動物時,與用早期胚胎細(xì)胞相比較,受精卵的優(yōu)勢是
 

受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得,也可以通過體外受精獲取.若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得,其基本過程是:首先對供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行
 
處理,再通過自然交配或人工受精完成受 精,最后通過
 
從供體母鼠輸卵管中獲得受精卵.
(2)過程Ⅲ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成早期胚胎,再移植到受體母鼠體內(nèi).培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液添加一定量的
 
,以防止雜菌污染;在含有5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是
 

(3)用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,目的是
 

(4)在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入引物的作用是
 
,加入DNA聚合酶的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)④的名稱是
 
;⑥的名稱是
 

(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在
 
(細(xì)胞器)上進(jìn)行,在該化合物的形成過程中相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)如果此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
.在植物細(xì)胞的代謝過程中,ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量是由
 
作用和
 
作用提供的.
(2)如果此細(xì)胞為根毛細(xì)胞,可以通過
 
的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子,這種選擇性與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān).當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時,結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中的水分會大量滲出細(xì)胞.此時,由于[A]
 
的伸縮性有限,隨時間延長,細(xì)胞將出現(xiàn)
 
與[A]分離的現(xiàn)象,我們稱之為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表.現(xiàn)有一種群,具有該三對等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:
基因組成
表現(xiàn)型
表現(xiàn)型
顯性純合 雜合 隱性純合
A-a 紅花 白花
B-b 寬葉 窄葉
C-c 粗莖 中粗莖 細(xì)莖
(1)該植物種群內(nèi),共有
 
種表現(xiàn)型,其中有
 
種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子.
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占
 
,則三對等位基因可能位于三對同源染色體上.
(3)如三對等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占
 
.從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為
 

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請?jiān)趫D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布.
 

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為
 
,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖2所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個草履蟲的細(xì)胞,他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核的兩個部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表:
時間/天 細(xì)胞無核部分的存活個數(shù) 細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)
1 81 79
2 62 78
3 20 77
4 0 74
5 0 67
6 0 65
(1)此實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核的功能是
 

(2)經(jīng)研究證明,有核部分在6天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是:
①部分細(xì)胞的正常衰老、凋亡;
②實(shí)驗(yàn)操作使
 
,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡.
(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?
 
.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因很可能是
 

(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 試劑 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 健那綠 染色體被染成紫紅色
B 檢測植物組織中的脂肪 蘇丹Ⅳ 脂肪顆粒被染成紅色
C 檢測植物組織中的葡萄糖 甲基綠 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀
D 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 斐林試劑
吡羅紅
斐林試劑將DNA染成綠色吡羅紅將RNA 染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案