1.赫爾希和蔡斯用含32P標記的噬菌體進行侵染細菌的實驗,關(guān)于此次實驗的做法及分析正確的是( 。
A.需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)T2噬菌體
B.需用已被標記的T2噬菌體侵染含有32P標記的大腸桿菌
C.實驗過程攪拌的目的是為了讓DNA和蛋白質(zhì)分離,單獨直接地觀察他們的作用
D.若此次實驗上清液中出現(xiàn)了大量放射性,原因可能是保溫時間過長

分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究者:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,所以不可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體,A錯誤;
B、需用已被標記的T2噬菌體侵染沒有被標記的大腸桿菌,B錯誤;
C、用攪拌、離心不是把DNA和蛋白質(zhì)分離,而是將吸附在細菌外的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細菌進行分離,噬菌體侵染細菌的過程中DNA和蛋白質(zhì)就已分離了,C錯誤;
D、保溫時間過長,部分被侵染的大腸桿菌已裂解,釋放出來后使上清液中有大量的放射性,D正確.
故選:D.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”而提出“基因是由染色體攜帶者從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系(  )
A.基因和染色體在體細胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個
B.非同源染色體在減數(shù)分裂中自由組合,其上的非等位基因在形成配子時自由組合
C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的
D.基因和染色體在配子形成和受精過程中保持相對穩(wěn)定,并具有獨立性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)若用磷脂酶處理該細胞,功能不會受到影響的細胞器有10,脫氧核苷酸被利用的細胞器有4、8.(本題要求填圖中序號)
(2)若要分別獲取④和⑧等細胞器采用差速離心方法,將結(jié)構(gòu)⑧從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂晚(早、晚)于外膜.其內(nèi)腔向內(nèi)折疊形成嵴以增大膜面積.
(3)如果用某種藥物處理植物根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了運輸Ca2+的載體蛋白正常功能.
(4)高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,能夠?qū)崿F(xiàn)細胞膜的功能之一--實現(xiàn)細胞間的信息交流.
(5)若將只含乙細胞的植物組織經(jīng)解離→漂洗→染色→制片后,放在高倍顯微鏡下觀察,不能觀察到染色體的原因是成熟植物細胞不再進行細胞分裂,不會有染色體的出現(xiàn).
(6)如果將乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象,其原因是:①外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞失水,②原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物異種與進化的敘述,正確的是( 。
A.抗藥細菌的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變
B.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易傳遞給后代
C.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(雜合子)眼球稍微能轉(zhuǎn)動,重者(純合子)不能轉(zhuǎn)動.如圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是(  )
A.可推定致病基因位于X染色體上
B.可推定眼球微動患者多為女性
C.3和4婚配,后代男性中患病的概率為 $\frac{1}{2}$
D.3和4婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是(  )
A.磷脂和質(zhì)粒都含有C、H、O、N、P
B.ATP和DNA中含有核糖
C.酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸
D.淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對下圖表示的生命活動的分析,正確的一項是( 。
A.②以DNA的雙鏈作為模板、③的原料是氨基酸
B.DNA的聚合酶和RNA聚合酶分別在①和④過程中使用
C.根尖的分生區(qū)細胞有①、②、③
D.⑤不屬于中心法則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述,不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
B.生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變
C.生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
D.生物都有過度繁殖的傾向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•長春期末)如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案