番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請回答:
(1)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做 。
(2)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了 無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(3)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③過程形成 ,然后誘導(dǎo)出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株。
|
(4)如圖甲,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處,DNA連接酶作用于 處。(填“a”或“b”)
(5)如圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?
說明理由 。
(1)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(2)多聚半乳糖醛酸酶
(3)愈傷組織
(4)a a
(5)不同 3是核糖核苷酸,4是脫氧核糖核苷酸
【解析】(1)將目的基因?qū)胫参锛毎S玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
(2)mRNA1和mRNA2結(jié)合導(dǎo)入翻譯不能進行,即多聚半乳糖醛酸酶不能合成,使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(3)③過程屬于脫分化形成愈傷組織。
(4)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。
(5)圖乙表示轉(zhuǎn)錄,3是核糖核苷酸,4是脫氧核苷酸,二者表示的核苷酸不同。
科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的
番茄新品種。操作流程如圖,請回答:
(1)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做______。
(2)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了______無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(3)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③過程形成______,然后誘導(dǎo)出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株。
(4)如圖甲,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的______處,DNA連接酶作用于______處。(填“a”或“b”)
(5)如圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?______說明理由__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學高二理綜生物卷 題型:綜合題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請回答:
(1)過程①需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶和________。限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列為何?( )
A.BamHI和EcoRI;末端互補序列—AATT— |
B.BamHI和HindⅢ;末端互補序列—GATC— |
C.EcoRI和HindⅢ;末端互補序列—AATT— |
D.BamHI和BglII;末端互補序列—GATC— |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的
番茄新品種。操作流程如圖,請回答:
(1)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法最可能叫做
(2)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了 無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(3)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③過程形成 ,然后誘導(dǎo)出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株。
(4)如圖甲,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子需要用 (2分)作用于圖中的 處
(5)如圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?
說明理由
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
(10分)番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。(操作流程如下圖)請回答:
(1)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做_____,早期的基因工程操作大都采用原核細胞作為受體細胞,該細胞與真核細胞共有的細胞器是_____。
(2)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了_____無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因?_____。
(3)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)_____過程后得到_____,然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)出試管苗,然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代,是否也具有轉(zhuǎn)基因特性?_____。
(4)要檢測普通番茄細胞中染色體的DNA上是否插入了抗多聚半乳糖醛酸酶基因,在分子水平上,采用_____進行檢測;要檢測普通番茄細胞中是否翻譯了抗多聚半乳糖醛酸酶基因,在分子水平上,采用_____進行檢測,除此之外還可以進行_____的鑒定。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com