樣品 | 數(shù)量/(個•mm-3) | pH |
1 | 1210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1210 | 3.7 |
4 | 1000 | 5.0 |
A. | 可用標記重捕法對酵母菌計數(shù) | |
B. | 吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩 | |
C. | 表中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2 | |
D. | 制片時應先滴加樣液,再將蓋玻片放在計數(shù)室上 |
分析 從圖中數(shù)據(jù)分析可見,酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng),呼吸作用產(chǎn)生CO2導致pH下降,故樣品取樣先后次序為樣品2、樣品4、樣品1、樣品3.達到穩(wěn)定時期時,隨著環(huán)境條件的相對惡化,酵母菌數(shù)量達到最大值,環(huán)境負荷量為1210個/立方毫米.
解答 解:A、可用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù),A錯誤;
B、吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩,B正確;
C、將10mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),可根據(jù)培養(yǎng)液pH值的變化來確定取樣順序,因為酵母菌的代謝活動消耗營養(yǎng)物質(zhì),不斷產(chǎn)生CO2等代謝產(chǎn)物使培養(yǎng)液的pH值的變化來確定取樣順序,因為酵母菌的代謝活動消耗營養(yǎng)物質(zhì)、不斷產(chǎn)生CO2等代謝產(chǎn)物使培養(yǎng)液pH值不斷下降,因此正確的取樣順序為2、4、1、3,C錯誤;
D、制片時應先將蓋玻片放在計數(shù)室上,再滴加樣液,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,意在考查考生的識記能力、分析能力和實驗設計修訂能力,難度適中.考生要能夠識記實驗過程中的相關(guān)注意點,如:樣品應混合均勻后取樣、取樣時間間隔相同等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因 | |
B. | 種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色 | |
C. | 種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色 | |
D. | 種下玉米后讓其做親本進行自花受粉,觀察果穗上的籽粒顏色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程為mRNA的合成過程 | B. | 各核糖體最終合成產(chǎn)物不同 | ||
C. | 這種機制提高了翻譯的效率 | D. | 可發(fā)生在細胞核和線粒體中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是效應器,⑤是感受器 | |
B. | 該反射弧中有兩個突觸結(jié)構(gòu) | |
C. | 刺激②處,興奮時膜電位為外正內(nèi)負 | |
D. | 剪斷②后刺激④處,能發(fā)生反應,但不是反射 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是
①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體
A.②③ B.① C.②④ D.①③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com