下列有關(guān)生物體內(nèi)水的生理功能的敘述中,不正確的是( )
A. 自由水是良好的溶劑
B. 水溶液可運(yùn)輸代謝廢物(如尿素)
C. 水分解能釋放能量供生命活動(dòng)利用
D. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為20℃時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(其它條件均適宜)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.c點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度
C.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
D.將植物長期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中,該植物雖不能生長,但能維持生存
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
C.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次
D.生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立,各層次之間無聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若在載玻片上有一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是( )
A.b B.d C.p D.q
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( )
A.病毒和青霉菌 B.破傷風(fēng)桿菌和藍(lán)藻
C.衣藻和變形蟲 D.草履蟲和酵母菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),第一步:向三支試管內(nèi)分別加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液;第二步:向三支試管內(nèi)分別加入等量的蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,并振蕩試管;第三步:向三支試管內(nèi)各滴入2滴新鮮雞肝研磨液。下列相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A.pH可以影響過氧化氫酶的活性
B.溫度不會影響過氧化氫酶的活性
C.2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多
D.此實(shí)驗(yàn)的自變量是過氧化氫溶液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若向日葵的某個(gè)細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的濃度關(guān)系為 ( )
A. A>B>C B. A>C>B C. B>C>A D. B>A>C
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家對哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂(SM、PC、PS、PE、PI、CI)進(jìn)行了研究,分析結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子在磷脂雙分子層中分布是不對稱的
B.糖被只分布于細(xì)胞膜的A側(cè),B側(cè)沒有
C.水分子的跨膜運(yùn)輸與磷脂雙分子層相關(guān),也與某些蛋白質(zhì)相關(guān)
D.O2、CO2、甘油和氨基酸可以自由通過多種磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)
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