下列能反映正常人飯后血液中胰高血糖素含量變化趨勢的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:正常人體血糖可以維持動態(tài)平衡,胰高血糖素具有升高血糖的作用,吃飯后血糖升高,此時胰高血糖素濃度降低.
解答: 解:進(jìn)食后,血液中血糖濃度升高,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,而胰島素分泌量增加,使得血糖濃度降低;隨著血糖濃度的降低,胰高血糖素分泌量增大,使得血糖濃度不至于太低.
故選:B.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析曲線圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解胰島素能降低血糖,胰高血糖素升高血糖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列.下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列.箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列為何?(  )
A、BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補(bǔ)序列-AATT-
B、BamHⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-GATC-
C、EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-AATT-
D、BamHⅠ和BglⅡ;末端互補(bǔ)序列-GATC-

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個遺傳系譜圖中,能確定不屬于紅綠色盲的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖.請回答:

(1)圖示育種過程涉及到的生物工程技術(shù)有
 
、
 
、基因工程等.
(2)圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的
 
 
 

(3)圖中從愈傷組織到形成完整的新品種植株的途徑有兩條,具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中的
 
的種類及其濃度配比.
(4)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱
 
植株,說明未成熟花粉具有
 
;這些植株只有通過
 
才能結(jié)實.
(5)若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素,則
 
條件是不需要的.
A.消毒滅菌        B.充足光照       C.適宜溫度        D.適宜養(yǎng)料和激素
(6)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中某遺傳病的遺傳方式的判斷,正確的是(  )
A、常染色體,顯性遺傳
B、常染色體,隱性遺傳
C、伴X染色體,顯性遺傳
D、伴X染色體,隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:

(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有
 

(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 

,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
 

(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是
 
,理由是
 

(4)植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族一種遺傳病的系譜圖,下列分析正確的是( 。
①此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上;
②此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,位于X染色體上或常染色體上;
③若9號個體的基因型是XhY,則7號個體的基因型是XHXh;
④若3號個體為白化。╝a)患者,則5號個體一定是雜合體.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病屬常染色體隱性遺傳。硨δw色正常的夫婦,其父母膚色都正常,但丈夫的弟弟、妻子的姐姐都患白化病,請問這對年輕的夫婦生一個膚色正常的男孩的概率是( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
3
8
D、
4
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆高莖(D)對矮莖(d)為顯性,現(xiàn)有兩親本豌豆植株雜交,在所得到的1064株后代植株中,高莖豌豆有787株,矮莖豌豆有277株,則兩親本豌豆植株的基因型是( 。
A、Dd×Dd
B、Dd×dd
C、Dd×DD
D、dd×dd

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