下列獲取目的基因的方法中需要模板的是( )

①從基因文庫中獲取目的基因 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

③反轉(zhuǎn)錄法 ④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成DNA

A．② ③ B．① ② ③ C．② ③ ④ D．① ② ③ ④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確的描述是 ( )

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，DNA聚合酶用于⑨的形成

C．DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸，每個DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氫原子來自氨基酸的

A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D． 羧基

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2007年我國科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上，請回答以下有關(guān)家蠶遺傳變異的問題：

（1）在家蠶的基因工程實驗中，分離基因的做法包括用 對DNA進(jìn)行切割，然后將DNA片段與 結(jié)合成重組DNA，再用 處理大腸桿菌使其成為 細(xì)胞，并將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。

（2）家蠶的體細(xì)胞共有56條染色體，對家蠶基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定家蠶 個雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

（3）決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì)，剩下的序列最多能編碼 個氨基酸（不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，①和②所表示的變異類型分別屬于( )

A．易位和易位 B．易位和重組 C．重組和重組 D．重組和易位

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國家人口的整體質(zhì)量，也是每個家庭的自身需求，下列采取的優(yōu)生措施正確的是( )

A．胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定

B．杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結(jié)婚

C．產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征

D．通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育產(chǎn)量高的雜交稻，這是利用了( )

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物數(shù)量的多樣性

C.環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）花生是我國產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅果，屬豆科一年生草本植物，可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料。圖1所示為花生種子萌發(fā)過程中相應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律。據(jù)圖回答問題：

（1）請從下列選項中選出圖1中所示字母最可能對應(yīng)的物質(zhì)，A為 ，B為 ，C為 。

a．CO2釋放速率 b. 有機(jī)物含量 c. O2的產(chǎn)生速率 d. 種子的鮮重

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組，通過實驗探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率。具體的實驗方案如下：

①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干，分別置于如圖2所示的測定裝置中，并編號甲、乙。

②在相同且適宜溫度下保存一段時間，測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m(m>0),測定乙裝置中右移的速率為n（n﹥0）。

請根據(jù)該小組的實驗現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為 ，總呼吸速率可以表示為（以CO2釋放速率表示） 。

（3）將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同)，測其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)。

據(jù)圖3分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為 0C時,CO2固定速率最大，數(shù)值為 mg/h。

如果晝夜恒溫，白天光照10小時，圖3所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長的溫度是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于滅菌和消毒的理解不正確的是（ ）

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B．消毒和滅菌實質(zhì)上是相同的

C．接種環(huán)用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等

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同步練習(xí)冊答案