科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三3月能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)運動神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生,多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細胞的損傷或死亡程度。研究者認為該病的發(fā)生與機體免疫有關(guān),并進行了實驗探究。
(1)機體的特異性免疫(免疫應(yīng)答)包括____________和體液免疫。后者主要是通過_________分泌抗體而發(fā)揮免疫功能。
(2)研究發(fā)現(xiàn),效應(yīng)T細胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān),MPTP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后,分別測定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可知,注射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量________,推測MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細胞_____________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較,CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是____________,據(jù)此推測___________________________________________。
(3)有人假設(shè),帕金森病患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體(針對機體自身蛋白質(zhì)的抗體)也可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此,研究者進行了如下體外實驗。
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注:“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng),“-”表示不出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng)。
依據(jù)實驗結(jié)果可知,注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白________(“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”)改變,注射MPTP可使正常小鼠產(chǎn)生___________________的抗體,由此推測,帕金森病小鼠的抗體_______(填“會”或“不會”)導(dǎo)致帕金森病加重。
(4)依據(jù)上述實驗結(jié)果判斷,下列免疫失調(diào)引起的疾病中,與帕金森病最相似的是____。
a.花粉過敏 b.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病
(5)綜合上述結(jié)果分析,帕金森病患者的免疫應(yīng)答可能導(dǎo)致反射弧結(jié)構(gòu)中的運動神經(jīng)中樞受到一定程度破壞,導(dǎo)致病人出現(xiàn)運動障礙等癥狀,這說明帕金森病與_______________________調(diào)節(jié)有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制玉米株高的4對等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟,且分別位于4對同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的玉米高10 cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知親代高10 cm和26 cm,則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是( )
A.12 cm、6種 B.18 cm、6種 C.12 cm、9種 D.18 cm、9種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界--細胞膜在細胞生命活動中的作用
A.將細胞與外界環(huán)境分隔開 B.控制細胞的代謝和遺傳
C.控制物質(zhì)進出細胞 D.進行細胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肽鍵可表示為
A. —CO—NH— B. —NH—CO—
C. D. 以上都對
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由3條多肽鏈組成,共有肽鍵97個,此蛋白質(zhì)的分子量最接近于
A. 11054 B. 13044 C. 10816 D. 12800
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用描述,錯誤的是 ( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡;
B.先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié);
C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰;
D.高倍鏡縮小了觀察視野,放大了倍數(shù)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列獲取目的基因的方法中需要模板的是( )
①從基因文庫中獲取目的基因 ②利用PCR技術(shù)擴增目的基因
③反轉(zhuǎn)錄法 ④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成DNA
A.② ③ B.① ② ③ C.② ③ ④ D.① ② ③ ④
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