【題目】圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題[ ]內(nèi)填序號(hào)

1請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白:_______。

2的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ]______上的[ ]________合成的。

3圖中分別由圖中[ ]______和[ ]______形成,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇。

4分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ]_______提供的

【答案】1抗體;

25,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4,核糖體;

33,高爾基體,5,內(nèi)質(zhì)網(wǎng);

47,線粒體

【解析】1常見(jiàn)的分泌蛋白有胰島素、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、抗體、消化酶等。

2分泌蛋白首先在核糖體上合成,該核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。

3圖中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的包裹分泌蛋白的囊泡。

4圖中是線粒體,為分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、加工提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的結(jié)果一樣,本質(zhì)相同

B. 細(xì)胞凋亡發(fā)生在多細(xì)胞生物生命歷程的各個(gè)時(shí)期

C. 衰老紅細(xì)胞的死亡過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

D. 細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關(guān)鍵的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因用Dd、Ii、Rr表示控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體;蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成其他基因數(shù)量與染色體均正常如圖所示。

1正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為_(kāi)_______。

2突變體①、②、③的花色相同,這說(shuō)明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)________有關(guān)

3基因型為iiDdRr的花芽中,出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞,其發(fā)育形成的花呈________色,該變異是細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)____________的結(jié)果;蛐蜑閕iDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育,其根本原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是

A. 能夠使人或動(dòng)、植物患病 B. 沒(méi)有細(xì)胞核,僅有核酸

C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是

A生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合

B生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏

C生態(tài)工程是無(wú)消耗、多效益的工程

D應(yīng)用物種多樣性和物質(zhì)循環(huán)再生等原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(guò)

A. 種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的

B. 群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的

C. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 人工進(jìn)行的綠化和環(huán)境保護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A/a和B/b控制如圖所示。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。下列相關(guān)敘述不正確的是

A基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所最可能是液泡。

B親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)1紅花植株的基因型為AaBb

CF2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為4∶3∶6∶3,F(xiàn)2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占3/8

D若研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為紅色∶白色=1∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )

A. 999、10161046 B. 999、1、1

C. 99624、54 D. 996、1016、1046

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同步練習(xí)冊(cè)答案