(共16分)回答下列問題
I.(1)雄果蠅的X染色體來自親本中的______蠅,并將其傳給下一代中______蠅。雄果蠅的白眼基因位于________染色體上,_______染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼性狀表現(xiàn)為伴性遺傳。
(2)已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,現(xiàn)有基因分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。
要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛。則第一代雜交親本中,雄性的基因型是____________,雌性的基因型是________;第二代雜交親本中,雄性的基因型是___________,雌性的基因型是_______,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是______________,剛毛雌蠅的基因型是_______________。
II.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。請(qǐng)分析:
(1)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致人又“白(白化病)”又“癡”? ___________
(2)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”?__________
(3)缺乏哪一種酶時(shí),嬰兒使用過的尿布留有黑色染跡(尿黑酸)? ______
(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么?____________
(5)從上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)控制生物性狀的方式是? ___________
I.(1)雌 雌 X Y (2)XbYb XBXB XBYb XbXb XbYb XBXb
II.(1) 酶① (2) 酶⑤ (3) 酶③ (4) 基因突變
(5) 遺傳物質(zhì)通過控制蛋白質(zhì)的合成,從而控制新陳代謝和生物性狀 (2分)
【解析】I.(1)雄果蠅的X染色體來自親本中的雌蠅,并將其傳給下一代中雌蠅。雄果蠅的白眼基因位于X染色體上,Y染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼性狀表現(xiàn)為伴性遺傳。XBXB、XBYB、XbXb和XbYb
(2)若雄性全部表現(xiàn)為截毛(XbYb),雌性全部表現(xiàn)為剛毛(XBX_),則第二代雜交親本基因型分別是XBYb、XbXb,第一代雜交親本基因型為XbYb、XBXB。
II.“白”是指白化病,不能合成黑色素,“癡”是指苯丙酮酸過多,所以缺乏酶①,不能合成黑色素且苯丙酮酸過多,可導(dǎo)致人又“白”又“癡”;缺乏酶⑤不能合成黑色素,但沒有苯丙酮酸;缺乏酶③尿黑酸過多。出現(xiàn)各種代謝缺陷的根本原因是基因突變,能夠說明基因通過控制蛋白質(zhì)的合成,從而控制新陳代謝和生物性狀。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西省師大附中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共16分)回答下列問題
I.(1)雄果蠅的X染色體來自親本中的______蠅,并將其傳給下一代中______蠅。雄果蠅的白眼基因位于________染色體上,_______染色體上沒有該基因的等位基因,所以白眼性狀表現(xiàn)為伴性遺傳。
(2)已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性,現(xiàn)有基因分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅。
要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛。則第一代雜交親本中,雄性的基因型是____________,雌性的基因型是________;第二代雜交親本中,雄性的基因型是___________,雌性的基因型是_______,最終獲得的后代中,截毛雄果蠅的基因型是______________,剛毛雌蠅的基因型是_______________。
II.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。請(qǐng)分析:
(1)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致人又“白(白化病)”又“癡”? ___________
(2)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”?__________
(3)缺乏哪一種酶時(shí),嬰兒使用過的尿布留有黑色染跡(尿黑酸)? ______
(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么?____________
(5)從上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)控制生物性狀的方式是? ___________
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共16分,除特殊說明外,每空1分)圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________、________;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是________(填序號(hào))。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________________(2分)。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________(2分)。
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________(2分);若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是________(2分)。
(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?___________________________________________________________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高一下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(一)生物試卷 題型:綜合題
完成下列與計(jì)算有關(guān)的題:(每空2分,共16分)
(1)基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交,這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)為 種,F(xiàn)2的基因型種類數(shù)為 種。
(2)某種生物甲植株的基因型是YyRr,甲與乙植株雜交,按自由組合定律遺傳,他們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3:3:1:1,則乙的基因型是 。
(3)右圖是一個(gè)白化。ǔH旧w遺傳。┖图t綠色盲
病的遺傳系譜圖(5、12號(hào)為同一種遺傳病患者,10
號(hào)為兩病兼發(fā)男性),據(jù)圖回答:
①由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的病是 。
②6號(hào)是純合體的概率是 。
③13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子,尚不知道是否患病,那么,該個(gè)體不患病的概率為 。
(4)含有三對(duì)染色體的生物,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,同時(shí)含有三個(gè)父方(或母方)染色體的配子占的比例為 。
(5)已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞(常染色體遺傳)又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08北京宣武二模)(每空2分,共16分)下列是有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)首先必須獲得細(xì)胞懸浮液,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有無機(jī)鹽、維生素、氨基酸、葡萄糖和 等。
(2)制備單克隆抗體的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),單克隆抗體技術(shù)是將在體外培養(yǎng)條件下能 的小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某一種 融合,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的融合細(xì)胞,再大量培養(yǎng),獲得單克隆抗體。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點(diǎn)。
(3)應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)也可以用于檢測(cè)能引起染色體變異的有毒物質(zhì)。現(xiàn)有一種化學(xué)物質(zhì),不能確定其是否有毒性,請(qǐng)利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)及用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取幼齡動(dòng)物的胚胎,剪碎后用胰蛋白酶處理,得到 的胚胎細(xì)胞;
②配制動(dòng)物細(xì)胞懸浮液;
③ ;
④ ;
將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶放入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間;
⑤分別從A、B培養(yǎng)瓶中取出細(xì)胞用龍膽紫溶液染色,制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察
。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(略)
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