溶液處理 | 平均每條綠豆芽長出的不定根數(shù) | 每條不定根的平均長度 | 50顆綠豆幼芽的總重量(克) |
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 5.29 | 37 | 59 |
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 | 4.16 | 14 | 27 |
③全營養(yǎng)液 | 3.82 | 17 | 26 |
④濃度為85μmol/L的生長素溶液 | 5.44 | 29 | 59 |
⑤濃度為170μmol/L的生長素溶液 | 5.02 | 24 | 33 |
⑥蒸餾水 | 3.17 | 14 | 23 |
分析 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,①與②相比,幼嫩的莖葉產(chǎn)生的生長素多,促進生根的效果更顯著.④⑤比較可知,⑤濃度已超過最適濃度,故若用生長素濃度為260umol/L處理綠豆芽,平均長度應(yīng)變短.⑥用蒸餾水,為空白對照組.植物生長素為吲哚乙酸,與動物激素成分不同,不會影響青少年身體的生長發(fā)育.
解答 解:(1)①與②相比,前者各項數(shù)據(jù)均優(yōu)于后者,而①與②的區(qū)別僅在于①中為幼嫩的莖葉,而幼嫩的莖葉產(chǎn)生的生長素多,促進生根的效果更顯著.
(2)通過④⑤比較可知,⑤濃度為170umol/L的生長素溶液促進作用已經(jīng)減弱,故若用生長素濃度為260umol/L處理綠豆芽,平均長度應(yīng)變短.
(3)⑥用蒸餾水,無生長素,故為空白對照組.
(4)①與②的結(jié)果說明植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長素含量多,能促進生根和根的生長,實驗二的結(jié)果說明,生長素能使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)集中分布在生長素含量高的地方,故兩者比較說明植物生長旺盛部位生長素分布多,能促進營養(yǎng)物質(zhì)的調(diào)運.
(5)生長激素為蛋白質(zhì),植物生長素為吲哚乙酸,兩者成分不同,不會影響青少年身體的生長發(fā)育.
故答案為:
(1)植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長素含量多,能促進生根和根的生長
(2)短
(3)⑥
(4)幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
(5)不會 促進人體生長發(fā)育的生長激素與植物生長素成分不同
點評 本題考查了不同器官對生長素濃度的敏感程度以及探究生長素類似物對扦插枝條生根影響的實驗,意在考查學(xué)生的分析能力和實驗設(shè)計能力,難度適中.在分析表格時能夠利用對照實驗的原則找到對照組,并得出相應(yīng)結(jié)論;并且明確根對生長素濃度最敏感,近地側(cè)生長素濃度高就會抑制根的生長.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉松比賽中,肝糖原可以分解成葡萄糖,進而被氧化分解,為人體供能 | |
B. | 過度肥胖的人體內(nèi)含量最多的化合物是水 | |
C. | 寒冷的冬季,小麥葉肉細胞中部分自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,其抗逆性提高 | |
D. | 大多數(shù)無機鹽在細胞中的存在形式是化合態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時酵母菌只進行有氧呼吸 | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的方式相同 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時,葡萄糖的都用于酒精發(fā)酵 | |
D. | a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]、ATP、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞的有絲分裂中 | B. | 原始生殖細胞的有絲分裂中 | ||
C. | 體細胞的減數(shù)分裂中 | D. | 原始生殖細胞的減數(shù)分裂中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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