20．圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：．
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會增多．
（3）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的生理過程是光合作用和化能合成作用，它以含碳有機物的形式從D轉移到E．
（4）土壤小動物大多屬于圖甲中的E（用圖中字母回答），調查其豐富度常用的方法是取樣器取樣法．
（5）圖乙中的肉食動物包括圖甲中的C和D，其中a的含義為未利用的能量．

分析 據(jù)圖1分析，A和F的箭頭是雙向的，A出去的箭頭多，F(xiàn)得到的箭頭多，則A表示生產者，F(xiàn)表示大氣中的二氧化碳；E得到的箭頭多，只有一個箭頭指向F，則E表示分解者；BCD表示消費者．
據(jù)圖2分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量去路有4個，流向下營養(yǎng)級，流向分解者，呼吸作用消耗，則a表示未被利用．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，A表示生產者，BCD表示消費者，再分析圖1，構成的食物鏈是A→B→C→D和A→B→D，則構成的食物網(wǎng)：．
（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，食物鏈縮短，散失的能量減少，則D的數(shù)量會增多．
（3）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的生理過程是光合作用和化能合成作用，以含碳有機物的形式從D轉移到E．
（4）土壤小動物大多屬于圖甲中的E（分解者），調查其豐富度常用的方法是取樣器取樣法．
（5）圖乙中的肉食動物包括圖甲中的C和D，a的含義為未利用的能量．
故答案為：
（1）

（2）增多
（3）光合作用             化能合成作用        含碳有機物
（4）E                    取樣器取樣法
（5）C和D      未利用

點評 本題以碳循環(huán)和能量流動圖解為載體，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，碳循環(huán)，調查土壤動物的物種豐富度，理解能量流動的去路，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．研究人員從耐鹽堿野生大豆中獲得G基因，該基因受鹽脅迫誘導表達．為研究G基因的作用，將等量野生型、轉基因型、突變體的三種擬南芥數(shù)粒種子置于添加高濃度NaHCO3（鹽脅迫）的培養(yǎng)基上．一段時間后，統(tǒng)計種子萌發(fā)率．以下說法不正確的是（　�。�
A．本實驗目的是探究高濃度NaHCO3對植物種子萌發(fā)的影響
B．G基因在擬南芥中表達后，應該有助于提高其種子萌發(fā)時耐受鹽脅迫能力
C．正常條件下，轉基因型、突變體與野生型擬南芥種子的萌發(fā)狀態(tài)無明顯差異
D．鹽脅迫條件下，三種擬南芥種子萌發(fā)均受抑制，其中突變體耐鹽能力較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某地區(qū)因自然和人為原因導致土壤退化并形成堿斑地，自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物．回答下列問題：
（1）決定該堿斑地堿蓬種群密度大小的直接因素主要是出生率和死亡率，堿蒿在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量輸入（或合成有機物固定太陽能）．
（2）隨著恢復改造的進行，在河流沿岸水域出現(xiàn)了底棲生物、浮游植物、浮游動物、水草等，它們之間主要的種間關系有共生、寄生和捕食、競爭（填兩種），該區(qū)中的生物群落和非生物的物質和能量（或無機環(huán)境）共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核可以完成基因的復制和表達，是生命活動的控制中心
B．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用，細胞都具有生物膜系統(tǒng)
D．洋蔥根尖細胞中無葉綠體，所以用根尖細胞不能培育出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)用高桿抗�。ˋABB）品系和矮稈不抗�。╝abb）品系培育矮桿抗�。╝aBB）品系，對其過程分析錯誤的是（　�。�
A．F1中雖未表現(xiàn)出矮桿抗病的性狀組合，但已經集中了相關基因
B．F2中出現(xiàn)重組性狀的原因是F1產生配子時發(fā)生了基因重組
C．選種一般從F2開始，因為F2出現(xiàn)了性狀分離
D．通常利用F2的花粉進行單倍體育種，可以明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．微載體是由天然葡聚糖等組成的顆粒，常用與貼壁生長的細胞培養(yǎng)，又叫做動物細胞圍住培養(yǎng)，與其相關的裝置和流程圖如下，請回答：

（1）微載體的直徑很小，其培養(yǎng)原理是將對細胞無害的顆粒-微載體加入到培養(yǎng)液中，細胞在其表面附著（固著）/貼壁生長，而且操作中需要通過攪動使微載體始終保持懸浮狀態(tài)，而讓細胞與培養(yǎng)液充分接觸，這樣細胞就可以在載體表面繁殖成單層（“單層”、“多層”）
（2）培養(yǎng)罐中培養(yǎng)細胞時，要注意保持適宜的溫度和pH，還需要提供細胞所需的營養(yǎng)、氣體環(huán)境等．為維持培養(yǎng)液的pH，應在培養(yǎng)液中加入95%空氣和5%CO2的混合氣體．圖3是某科研小組培養(yǎng)的細胞，由于培養(yǎng)用具滅菌不嚴格，結果出現(xiàn)曲線2的情況，為了避免這種情況通�？梢栽谂囵B(yǎng)液中加入抗生素，其作用是防止培養(yǎng)過程中的污染（防止雜菌污染）．
（3）在生產單克隆抗體的過程中，雜交瘤細胞在加入培養(yǎng)罐前，需篩選出符合條件的細胞群，還要對選出的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測方能加入培養(yǎng)罐培養(yǎng)．
（4）科研人員利用明膠微載體培養(yǎng)出了胚胎干細胞，并在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，成功構建了骨組織．
（5）在試管動物的培育中，涉及的關鍵技術是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)，再將一些胚胎進行移植，就可以實現(xiàn)良種動物的大量繁殖．移植中要求受體母牛要具有健康的體質和正常繁殖的能力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．欲從腐乳中分離篩選出產蛋白酶活力高的毛霉菌株，設計了如下實驗流程：

回答下列問題：
（1）毛霉屬于真核生物．在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質和脂肪分解為小分子物質．
（2）步驟②進行涂布前，需將孢子懸浮液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落．若進行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入9ml無菌水中，混勻．
（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細菌的生長．從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（4）毛霉產生的酶能將酪蛋白分解而產生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm．應選擇菌落乙作為產蛋白酶活力高的毛霉候選菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術回答下列問題：
（1）基因工程技術中對已獲得的目的基因，常采用PCR技術大量擴增．該技術的基本過程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在DNA聚合酶的作用下進行互補鏈的合成（或延伸）（或子鏈的合成），如此重復循環(huán)多次．
（2）限制酶Smal能識別如圖，并在圖中箭頭位置切斷DNA．

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用T4DNA連接酶構建基因表達載體．
（3）培育轉基因小鼠除利用基因工程技術之外還需用到早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術．
（4）制備單克隆抗體通常選用細胞融合技術，使（經抗原刺激）B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，融合成功的細胞經過篩選就是所需要的雜交瘤細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌毒素也被稱為肉毒毒素或肉毒桿菌素，是由肉毒桿菌在繁殖過程中所產生的一種神經毒素蛋白，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響．下列選項正確的是（ ）

A．肉毒桿菌毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型

B．肉毒桿菌能否產生肉毒桿菌毒素屬于相對性狀

C．不能產生肉毒桿菌毒素的菌株的基因型都相同

D．溫度、pH等環(huán)境因素不會影響生物體的表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案