如圖所示為某一經(jīng)濟(jì)動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜的環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是________。

（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速率最快的一點(diǎn)是________。

（3）該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到逐漸加快是在遷入______年后開(kāi)始的，環(huán)境阻力明顯增大是遷入第________年后開(kāi)始的。

（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中________點(diǎn)所代表的水平上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受到多聚聯(lián)苯污染的土壤中，常有重金屬污染同時(shí)存在．研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶．為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見(jiàn)表）：
維生素NH4NO3MgCl2多聚聯(lián)苯水瓊脂
培養(yǎng)基甲++++++
培養(yǎng)基乙+++++-
注：+表示添加該物質(zhì)，-表示沒(méi)有添加該物質(zhì)
（1）甲培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為碳源用于培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，該培養(yǎng)基屬于選擇（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基．接種前需對(duì)甲培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌．
（2）培養(yǎng)基乙能（填“能”或“不能”）用于測(cè)定聯(lián)苯降解菌的數(shù)量，原因是培養(yǎng)基乙為液體培養(yǎng)基，可以在其中培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，采用顯微計(jì)數(shù)法測(cè)量聯(lián)苯降解菌數(shù)量．統(tǒng)計(jì)聯(lián)苯降解菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，再取平均值．
（3）聯(lián)苯降解菌在實(shí)驗(yàn)室里的降爭(zhēng)率很高，但是實(shí)際污染環(huán)境的治理中降解率很低，這可能是因?yàn)閷?shí)際污染環(huán)境中多聚聯(lián)苯不是唯一碳源或其他污染物（或其他條件）導(dǎo)致聯(lián)苯水解酶的數(shù)量或活性降低．（答出一種可能即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積越大，核糖體的數(shù)量越多，與外界物質(zhì)交換效率越強(qiáng)
B．減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度
C．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是不需要的

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌入侵

B．高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢

C．劃線(xiàn)分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）

A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

C．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

D．食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A是生產(chǎn)者，D是分解者

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．碳在①②③④過(guò)程中都是以有機(jī)物的形式進(jìn)行的

D．圖中A、B、C、D代表的生物共同構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)
B．分泌蛋白合成、分泌過(guò)程的實(shí)驗(yàn)和人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)均使用放射性同位素標(biāo)記法
C．視野中觀察到植物細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁處于分離狀態(tài)，據(jù)此不能判斷該細(xì)胞正在失水
D．傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的衰老和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老等同于機(jī)體的衰老
B．老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C．女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除，都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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