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【題目】圖示為生物細胞中的呼吸作用過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①過程發(fā)生在細胞質基質中，M代表的物質可能是丙酮酸

B. 若②過程發(fā)生在線粒體中，則水參與線粒體內膜上的反應

C. 若②過程發(fā)生在小麥細胞中，則N代表的物質可能是酒精

D. 在有氧和無氧條件下，[H]在酵母菌細胞②過程中均被利用

【答案】B

【解析】圖中①過程表示葡萄糖在細胞質基質中被分解成丙酮酸，并產生少量的[H]，所以M代表的物質可能是丙酮酸，A項正確；若②過程發(fā)生在線粒體中，則水參與線粒體基質中發(fā)生有氧呼吸第二階段的反應，丙酮酸與水徹底分解成CO2和[H]，并釋放出少量的能量，B項錯誤；若②過程發(fā)生在小麥細胞中，當小麥細胞進行無氧呼吸時，②過程則表示無氧呼吸第二階段，丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和CO2，此時N代表的物質是酒精，故C項正確；在有氧條件下，②過程可表示酵母菌細胞線粒體中發(fā)生的有氧呼吸第二、三階段，[H]在有氧呼吸第三階段與O2結合生成水。在無氧條件下，②過程可表示酵母菌細胞質基質中發(fā)生的無氧呼吸第二階段，[H]可在此階段別被利用，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 都是細胞內儲存能量的主要物質

B. 都含有C、H、0、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類依次是

A. 5、2、8 B. 4、2、2

C. 5、2、2 D. 4、、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是人體免疫調節(jié)的模式圖，請據圖回答：
（1）圖1 中細胞B的名稱是 ， 細胞D分泌的物質是
（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是（用箭頭和圖中的文字、數字序號表示）．
（3）細胞G 的名稱是 ． 外來移植器官的排斥主要與過程有關（填圖1或圖2）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請根據圖回答問題．
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ， 其原理是此過程中會出現 ． 應用此育種方式一般從才能開始選育AAbb個體．
（2）過程⑤常采用技術得到Ab個體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 ．
（3）過程⑦的育種方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側單側照光；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側，再從右側單側照光，則甲、乙分別將（ ）

A.向土直立生長，不彎曲生長
B.向上直立生長，向右側彎曲生長
C.向上直立生長，向左側彎曲生長
D.停止生長，向右側彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖．請據圖回答問題：
（1）物質A跨膜運輸的方式是 ， 判斷理由是 ． 其運輸方式也可用圖乙中的曲線表示．如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細胞膜的模型被稱為 ．
（3）圖甲中物質B指的是 ， 該物質徹底水解的產物是 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與有關，曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有和 ．
（5）提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占據面積為S，請預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“大于”，“等于”或“小于”） ．
（6）Frye，L，D．和Eddidin，M．于1970年，用紅色熒光染料標記的抗體和小鼠細胞的細胞膜表面的抗原相結合，用綠色熒光染料標記的抗體和人的細胞膜表面的抗原相結合．當人鼠兩種細胞融合形成一個雜交細胞時，初始時一半呈紅色，一半呈綠色；但在37℃條件下保溫40分鐘后，兩種顏色的熒光點就呈均勻分布；如果在37℃條件下保溫20分鐘后，將溫度降到1℃，則兩種熒光點的分布呈居中的半均勻狀態(tài)．這種現象說明細胞膜 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X，Y，Z，P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題．

（1）小分子物質Z，P分別是 ．
（2）相同質量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中（填元素符號）含量高．
（3）Ⅳ具有結構多樣性，其原因是 ．
（4）人體細胞中的Ⅰ主要是指 ．
（5）Ⅱ徹底水解的產物是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中a、b、c都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱：

a.；b.；c..
（2）用箭頭表示出a、b、c三者之間的關系（用字母即可）
（3）人體內的細胞通過才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換．因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動．目前普遍認為，調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制．
（4）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是 ．
（5）物質進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過層膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段．
（6）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，血漿、組織液成分上的主要區(qū)別是 ．

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