A、具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定 |
B、能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等多種激素 |
C、通過分泌促胰島素釋放激素調(diào)控血搪 |
D、具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處是單向傳遞的 |
B、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 |
C、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
D、突觸處實現(xiàn)了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)性狀分離 |
B、等位基因隨同源染色體分開而分離 |
C、雌雄配子的分離 |
D、相同基因隨染色單體分開而分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制細(xì)菌外毒素合成的基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子構(gòu)成 |
B、細(xì)菌外毒素的分泌與高爾基體活動密切相關(guān) |
C、對數(shù)期細(xì)菌快速增長,積累的外毒素最多 |
D、進(jìn)入人體內(nèi)的細(xì)菌外毒素主要引起機體體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞氧化作用只能在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)吸收光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上 |
C、遺傳物質(zhì)主要是DNA |
D、遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖溶液 | B、清水 |
C、細(xì)胞液 | D、空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫反應(yīng)的抗體與過敏反應(yīng)的抗體的化學(xué)本質(zhì)是相同的 |
B、效應(yīng)B細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出抗原 |
C、在反應(yīng)階段,效應(yīng)B細(xì)胞可分化為記憶細(xì)胞 |
D、使用了艾滋病病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具,很容易感染艾滋病 |
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