【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】某興趣小組為驗(yàn)證某牛奶是否過(guò)期，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：制備培養(yǎng)基→滅菌→接種及培養(yǎng)→菌落觀察計(jì)數(shù)�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 和 。

（2）通常對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿分別采用 、干熱滅菌法進(jìn)行滅菌。

（3）將接種了牛奶樣品的平板置于 中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃左右，同時(shí)將 進(jìn)行培養(yǎng)，作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）培養(yǎng)一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)平板的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 （填“多”或“少”）。如果統(tǒng)計(jì)到很多菌落，則說(shuō)明 。

（5）提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期入學(xué)摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是（ ）

①一個(gè)大西瓜

②血液

③白細(xì)胞

④變形蟲(chóng)

⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒

⑦同一片草原上的所有綿羊

⑧一片森林中的所有鳥(niǎo)

⑨一片桃園

⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、無(wú)機(jī)鹽 B. 水、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸

C. 蛋白質(zhì)、水、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻和黑藻都是藻類(lèi)，下列有關(guān)他們的敘述錯(cuò)誤的是

A．兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．兩者都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核膜

C．藍(lán)藻是原核生物，而黑藻是真核生物

D．兩者都具有核糖體且都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

換上高倍鏡后，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是

A．調(diào)節(jié)光圈 B．調(diào)節(jié)反光鏡

C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．降低顯微鏡的鏡筒

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省莊河市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，下列敘述正確的是

A．在體液免疫過(guò)程中，吞噬細(xì)胞只參與對(duì)病原體的攝取和處理

B．激素是通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子

C．血液、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境

D．只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物的花色有紫、紅、白三色，該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，基因與花色的關(guān)系如下圖，只要有A或B基因，白色前體物質(zhì)就可合成紅色素，回答下列問(wèn)題：

（1）純合紫花植株的基因型有 種，寫(xiě)出純合白花植株的基因型 。

（2）純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中紅花：白花=15:1，則甲的基因型為 。

（3）讓純合白花植株與（2）題中的F1雜交，子代中出現(xiàn)紫花，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）現(xiàn)有一紫花植株，讓其自交，所結(jié)種子再種植，植株中紫花：紅花：白花=45:15:4，則該紫花植株的基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)①〜⑤這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示

比較項(xiàng)目

①

②

③

④

⑤

細(xì)胞壁

無(wú)

無(wú)

有

有

無(wú)

所含核酸種類(lèi)

DNA

DNA或RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

DNA和RNA

是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律

否

否

是

否

是

其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是

A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省高一上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

50個(gè)含氮堿基，60個(gè)磷酸和80個(gè)脫氧核糖，在適宜條件下，最多能合成多少個(gè)分子的脫氧核苷酸

A. 60個(gè) B. 80個(gè) C. 190個(gè) D. 50個(gè)

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