【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

B. 核孔是物質(zhì)交換和信息交流的通道

C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸識別完成受精作用

D. 垂體細(xì)胞合成并分泌生長激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

【答案】B

【解析】細(xì)胞間形成通道,如植物細(xì)胞的胞間連絲,A正確;核孔是物質(zhì)交換和信息交流的通道,屬于細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的信息交流,不是細(xì)胞間的信息交流,B錯誤;精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合,依靠細(xì)胞膜的接觸來傳遞信息,C錯誤;胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】激素調(diào)節(jié)的基本方式是(

A.反饋B.正反饋C.負(fù)反饋D.反射

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【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是(

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體,8條脫氧核苷酸鏈

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,將要發(fā)生一對等位基因分離

D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?/span>,可出現(xiàn)在該生物體精子的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是建立在下列哪一項(xiàng)的基礎(chǔ)之上(

A.細(xì)胞免疫B.體液免疫C.細(xì)胞識別D.排異

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【題目】如圖示意神經(jīng)細(xì)胞中Na+、K+的跨膜運(yùn)輸,以此說明神經(jīng)細(xì)胞和細(xì)胞周圍的液體之間存在有離子差異(圖中管道陡度示意離子濃度差)。以下說法正確的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞對Na+、K+的吸收無選擇性

B. 圖中表示擴(kuò)散過程的有②、③過程

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外Na+、K+因分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D. 膜內(nèi)外出現(xiàn)Na+、K+兩個相反的濃度梯度,K+濃度膜外高,Na+濃度膜內(nèi)高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述,錯誤的是

A. 植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器

B. 液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化

C. 花瓣細(xì)胞液泡中色素種類和含量可影響花色

D. 液泡中含有糖和無機(jī)鹽,不含蛋白質(zhì)

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【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長素類似物2,4—D做除草劑,消滅稻田雜草的原理是

A. 高濃度溶液促進(jìn)雜草衰老

B. 高濃度溶液抑制雜草生長

C. 高濃度溶液促進(jìn)水稻生長,通過競爭使雜草得不到養(yǎng)料

D. 低濃度溶液抑制雜草生長

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【題目】如圖示特定生命活動相關(guān)的概念圖,則該生命活動及圖中的a、b、c分別表示

A. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞

B. 血糖平衡的調(diào)節(jié):胰島A細(xì)胞、下丘腦、胰島B細(xì)胞

C. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換:組織液、淋巴、血漿

D. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié):垂體、下丘腦、甲狀腺

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