A. | 藍(lán)藻和細(xì)菌中都含有核糖體 | |
B. | 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核 | |
C. | 它們都有染色體和DNA | |
D. | 構(gòu)成酵母菌和乳酸桿菌的細(xì)胞分別屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 |
分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.
解答 解:A、藍(lán)藻和細(xì)菌都是原核生物,其細(xì)胞中都含有核糖體,A正確;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核,B正確;
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有DNA分子,但原核細(xì)胞中沒有染色體,C錯(cuò)誤;
D、構(gòu)成酵母菌和乳酸桿菌的細(xì)胞分別屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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等級(jí) | a級(jí) | b級(jí) | C級(jí) | d級(jí) | e級(jí) |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤lOO | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②⑥ | D. | 只有①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的抗寒性弱 | |
B. | 乙中含有的元素最多的是氧,即使在適宜條件下也不能萌發(fā) | |
C. | 曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同 | |
D. | 灰燼丙在小麥種子里主要以離子的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng),可培育出性狀更優(yōu)良的品種 | |
D. | 植物體的任何一個(gè)細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成的完整植物,基因型都相同 |
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