【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構分析回答:

(1)該化合物中有__________個氨基和__________個羧基.

(2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這種方式叫做__________,

(3)氨基酸種類不同的原因是__________,蛋白質(zhì)結(jié)構和功能不同的直接原因是____________________

(4)如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構的一部分,請回答:甲為__________分子,乙為__________分子,從圖中結(jié)構看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構上的區(qū)別是__________,在組成上的不同是__________。T、A都是堿基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________。

【答案】 1 1 4 4 脫水縮合 R基不同 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)(多肽鏈)的空間結(jié)構 DNA RNA 前者是雙鏈,后者是單鏈 前者有T, 后者有U 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸

【解析】試題分析:本題考查組成細胞的分子,考查對蛋白質(zhì)、DNA結(jié)構的理解和識記。解答此題,可根據(jù)肽鍵數(shù)目分析蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目,根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類,根據(jù)堿基種類判斷核酸種類。

(1)據(jù)圖可知,該化合物中有1個氨基和1個羧基。

(2)該化合物含有4個肽鍵,是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這種方式叫做脫水縮合,其中從左到右第二、三兩個氨基酸的R基均為—H,屬于同一種氨基酸, 共含有4種氨基酸。

(3)氨基酸種類不同的原因是R基種類不同,蛋白質(zhì)結(jié)構和功能不同的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序及蛋白質(zhì)(多肽鏈)的空間結(jié)構不同。

(4)甲含有T,為DNA分子,乙含有U,為RNA分子;甲和乙在結(jié)構上的區(qū)別是甲為雙鏈,乙為單鏈。T在甲中代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸,A在乙中代表腺嘌呤核糖核苷酸。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某異花傳粉植物,體細胞和生殖細胞中均存在淀粉,而基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉。其花的顏色由H(黃色)和h(白色)一對等位基因控制,請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是______________________

(2)在自然種群中,開黃色花植株占5/6,其中雜合子占1/5,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為______________________

(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交,子代中開黃色花個體與開白色花個體 比例為1:1,有淀粉個體與無淀粉個體的比例為1:1,___________(填“能”或“不能”)證明兩對基因位 干非同源染色體上,因為___________。若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),請用遺傳圖解寫出甲、乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果。______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、bc、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)在多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( )

A. 3 B. 4 C. 9 D. 12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,采用的方法是(
A.基因工程
B.雜交育種
C.多倍體育種
D.單倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在前人進行的下列研究中,采用的核心技術相同(或相似)的一組是( )

①證明光合作用所釋放的氧氣來自水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為探究普通低溫(-26℃)、深低溫(-80℃)處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,將月齡、體重和健康狀況一致的60只新西蘭兔隨機分為6組,A組20條經(jīng)-80℃處理的跟腱移植給C組,B組20條經(jīng)-26℃處理的跟腱移植給D組,E組常溫下左右后肢跟腱互換移植(自體組)。F組隨機兩兩配對,然后常溫下將配對動物左右后肢未經(jīng)處理的跟腱相互移植 (異體組)。跟腱移植4周后,進行細胞免疫水平測定(結(jié)果如下表所示),以確定低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,請回答下列問題:

(1)該實驗的對照組為_______,題中A組跟腱移植給C組的處理過程是______。

(2)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,_____組免疫排斥反應最強。與E組相比,F組淋巴細胞的增殖能力顯著增強的原因可能是F組中移植的異體跟腱作為_______促進淋巴細胞增殖分化。

(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)和實驗目的可以得出的結(jié)論為

①低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應;

_________。低溫處理的異體移植組,淋巴細胞增殖能力下降的原因可能是低溫影響了有絲分裂間期相關酶的活性,主要影響了______過程,從而抑制了淋巴細胞的有絲分裂。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A是兩種高等生物細胞的亞顯微結(jié)構模式圖。圖B~D是圖A中部分結(jié)構的放大,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的結(jié)構①~中不應該出現(xiàn)的是[]和[];結(jié)構與[]的形成有關。

(2)圖B、C所示結(jié)構分別是______________________,在其中進行的生理活動Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是______________________________________

(3)圖D中,遺傳物質(zhì)存在于[ ]____________上。

(4)細胞核功能較為全面的闡述是___________________________________________。要獲得細胞中的各種細胞器所采用的方法是__________________

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【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

纖維素酶是一類廣泛應用于醫(yī)藥、食品、棉紡等領域的酶制劑。某實驗小組欲利用選擇培養(yǎng)基(成分:0.5gL-1K2HPO4、0.25gL-1MgSO4、1.88gL-1纖維素、0.2gL-1剛果紅、14.00gL-1瓊脂、2.00gL-1明膠)篩選纖維素分解菌。請回答下列問題:

(1)分析培養(yǎng)基的成分可知,為微生物提供碳源的物質(zhì)是__________,纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源,但是該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是_____________。將纖維素分解菌接種到該培養(yǎng)基的方法為__________________。

(2)纖維素分解菌的鑒定常用剛果紅染色法,其原理是剛果紅能和纖維素形成________,纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶包括__________、__________和葡萄糖苷酶,能將纖維素分解,最終形成以纖維素分解菌為中心的透明圈。

(3)下表為不同的產(chǎn)纖維素酶菌株的篩選結(jié)果,酶的活性可用水解圈直徑和菌落直徑的比值表示;下圖表示不同的碳源含量對纖維素分解菌產(chǎn)酶效果的影響。據(jù)表分析,分解纖維素能力最強的菌株編號是______;

據(jù)圖分析,最適的碳源濃度為____________。

菌株編號

菌株直徑(mm)

水解圈直徑(mm)

XW—1

3.4

44.6

XW—2

3.8

33.7

XW—3

3.7

31.4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物組織中還原糖的鑒定下列敘述正確的是

A.量取2mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒

B.隔水加熱時,試管中液體的液面應于燒杯中水的液面

C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色

D.實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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