【題目】現(xiàn)有某異花傳粉植物,體細胞和生殖細胞中均存在淀粉,而基因W失活(突變?yōu)閣)后,不含淀粉。其花的顏色由H(黃色)和h(白色)一對等位基因控制,請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)為確定有淀粉植株基因型是否為WW,最簡捷的操作方法是______________________

(2)在自然種群中,開黃色花植株占5/6,其中雜合子占1/5,該種群自由交配后子一代花色表現(xiàn)型及比例為______________________。

(3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交,子代中開黃色花個體與開白色花個體 比例為1:1,有淀粉個體與無淀粉個體的比例為1:1,___________(填“能”或“不能”)證明兩對基因位 干非同源染色體上,因為___________。若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),請用遺傳圖解寫出甲、乙兩植株雜交一代的可能結(jié)果。______________________。

【答案】 用碘液對花粉染色,計算未能著色的花粉所占比例 黃色花:白色花=15:1 不能 不知道兩對性狀是否自由組合(若兩對基因位于一對同源染色體上也可得出上述結(jié)論)(答案合理即可)

【解析】證明兩對基因遵循自由組合定律需要同時組合分析兩對性狀雜交后代的表現(xiàn)型及比例。若親本是含淀粉開黃花×不含淀粉開白花或者含淀粉開白花×不含淀粉開黃花,子代表現(xiàn)型及比例為1:1:1:1,可證明之;若親本是含淀粉開黃花×含淀粉開黃花,子代表現(xiàn)型及比例為9:3:3:1,也可證明之。

1)通過花粉鑒定法,鑒定植株基因型是否為純合子(WW)較雜交法更簡單。具體做法是用碘液對花粉染色,計算未能著色的花粉所占比例。

2)根據(jù)題意,種群中黃花(HH):黃花(Hh):白花(hh=4:1:1;它們自由交配時,產(chǎn)生的雄配子中H:h=3:1,雌配子中H:h=3:1,則產(chǎn)生的后代中黃花(HHHh):白花(hh=(3/4×3/4HH+3/4×1/4×2Hh):1/4×1/4hh=15:1。

3)將開黃色花含淀粉的植株甲與開白色花不含淀粉的植株乙雜交.子代中開黃色花個體與開白色花個體比例為1:1,有淀粉個體與無淀粉個體比例為1:1,只能兩對基因控制的性狀遺傳遵循基因的分離定律,不能證明它們遵循基因的自由組合定律,要證明兩對基因遵循自由組合定律需要同時組合分析雜交后代的表現(xiàn)型及比例若為1:1:1:1,則可證明兩對基因位于非同源染色體上。若兩對基因位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),有如圖所示的兩種情況。

第一種情況: 第二種情況:

第一種情況產(chǎn)生兩種比例相等的配子HW:hw=1:1;第二種情況也產(chǎn)生兩種比例相等的配子Hw:hW=1:1,所以子代都只有兩種表現(xiàn)型及比例為1:1,遺傳圖解見參考答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

一個池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆蟲

某水庫中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④

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【題目】棉蚜體型微小,以吸收棉花汁液為食,附著于棉花植株上生活繁殖。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測,科研小組對某棉蚜種群數(shù)量進行了調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果見下表。以下說法與調(diào)查結(jié)果不相符的是

A. 棉蚜與棉花的其他天敵間的種間關系是競爭關系

B. 若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜會導致棉蚜產(chǎn)生抗藥性變異

C. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用樣方法

D. 調(diào)查期間棉蚜種辟數(shù)量的增長曲線呈S型

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【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度,結(jié)果如下圖(假設細胞呼吸強度恒定)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中810h,細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有_______________________。

(2)圖中所示實驗中有2h是沒有光照的,這個時間是______________h,實驗12h,此時綠藻干重與實驗前比較___________。

(3)圖示實驗過程中46 h平均光照強度___________(填“小于”“等于”或“大于”)810h平均光照強度,判斷依據(jù)是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的________。它與乙圖中相應結(jié)構(gòu)的區(qū)別是___________

(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,與質(zhì)壁分離復原過程相關的細胞器有______________。

(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。

______________

(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗。

實驗步驟:

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題:

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

②此實驗的自變量是_______________;為了直觀地表示相對速率,用___________作為因變量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞周期中,與染色體運動和細胞板形成有關的細胞器是(
A.葉綠體和線粒體
B.線粒體和高爾基體
C.中心體和線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖,經(jīng)分析得知,相關致病基因表現(xiàn)完全顯性,且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。下列敘述錯誤的是

A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上

B. 控制該病的基因至少應有兩對

C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上

D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,①~⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是(  )

A. 甲圖中b是脫水縮合,產(chǎn)生的水中的氧僅來自氨基酸的—COOH,完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于血漿中的碘離子濃度,說明物質(zhì)跨膜運輸不都是順濃度梯度的

C. 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中③②⑤

D. 在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②和④,但膜的成分均發(fā)生更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一多肽的結(jié)構(gòu)式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有__________個氨基和__________個羧基.

(2)該化合物是由__________種氨基酸失去__________分子水而形成的,這種方式叫做__________,

(3)氨基酸種類不同的原因是__________,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能不同的直接原因是____________________

(4)如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請回答:甲為__________分子,乙為__________分子,從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________,在組成上的不同是__________。T、A都是堿基,T在甲中代表___________________,A在乙中代表__________________________

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