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下列變異形成的遺傳病中，不能用顯微鏡觀察到的是（　�。�
A、21三體綜合征
B、貓叫綜合征
C、鐮刀型細胞貧血癥
D、苯丙酮尿癥
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是基因突變和染色體變異的比較，基因對性狀的控制途徑，鐮刀型貧血癥和苯丙酮尿癥的致病機理，先梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、21三體綜合征是染色體數目異常遺傳病，可以在顯微鏡下觀察，A錯誤；
B、貓叫綜合征是染色體結構變異遺傳病，可以在顯微鏡下觀察，B錯誤；
C、鐮刀型貧血癥是基因突變引起的單基因遺傳病，由于基因突變導致血紅蛋白結構異常進而使紅細胞的形態(tài)改變，因此可以在顯微鏡下觀察診斷，C錯誤；
D、苯丙酮尿癥是基因突變引起的單基因遺傳病，由于基因突變使相應的酶不能合成而影響細胞代謝途徑，因此不能用顯微鏡觀察診斷，D正確．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識進行推理、判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是（　　）
A、利用3H標記亮氨酸，附著在內質網上的核糖體將出現放射性，而游離的核糖體無放射性
B、用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C、用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D、小白鼠吸入18O2較長時間后，尿中的水一般含H218O，呼出的二氧化碳肯定不含C18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為葉綠體結構與功能示意圖；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲所示，在a中發(fā)生的過程稱為
 
，參與此過程的物質是
 
．
（2）圖乙中的a點表示
 
．當植物細胞內的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是
 
．
（3）假設白天與黑夜各為12小時，平均溫度為25℃，則白天光照強度大于
 
klx時，植物才會表現出生長現象．
（4）若圖乙曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點如何變化？
 
．
（5）由圖丙可推知，光合速率與呼吸速率相等的點是
 
，j點與e點相比植物體內有機物含量發(fā)生了什么變化？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量也相同
B、d過程的細胞中細胞核的體積減小，各種酶的活性都降低
C、e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
D、在成熟的生物體中，細胞的自然更新與f過程有密切關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列跨膜運輸屬主動運輸的是（　　）
A、氧氣進入肺泡內
B、酒精進入胃黏膜細胞
C、甲狀腺細胞吸收碘
D、小腸細胞吸收脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1-4號試管中適量滴加本尼迪特試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻．預期觀察到的實驗現象是（　　）
A、4號試管內呈紅黃色，6支試管內僅有1、2、3號試管內試管內呈藍色
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C、4號試管內呈紅黃色，其余試管內都呈藍色
D、4號試管內呈紅黃色，6號試管內呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是種群的數量特征（　　）
A、種群密度
B、出生率和死亡率
C、年齡組成和性別比例
D、垂直結構和水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞細胞核的說法，不正確的是（　�。�
A、細胞核是遺傳物質貯存和復制的主要場所
B、細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心
C、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
D、DNA主要存在于細胞核內

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結構示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、①②④階段均放出少量能量
B、水參與第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的b處
C、人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的
1
3
D、①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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