下列跨膜運輸屬主動運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、氧氣進入肺泡內
B、酒精進入胃黏膜細胞
C、甲狀腺細胞吸收碘
D、小腸細胞吸收脂肪酸
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:閱讀題干信息可知,依據(jù)物質跨膜運輸特點,對各個選項分析做出判斷.
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: A.氧氣進入肺泡內的運輸是高濃度運輸?shù)降蜐舛,方式是自由擴散,A錯誤;
B.酒精進入胃黏膜細胞的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋绞绞亲杂蓴U散,B錯誤;
C.甲狀腺細胞吸收碘的運輸方式是主動運輸,需要載體、消耗能量,C正確;
D.脂肪酸是小分子物質,出入細胞的運輸方式是自由擴散,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查主動運輸?shù)膶嵗瑢τ诖祟愒囶},學生應把握物質跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c,以及實例判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是大腸桿菌細胞內進行的某生理過程示意圖,有關說法正確的是( 。
A、組成①和②的單體相同,①的形成與核仁有關
B、①和②是轉錄產(chǎn)物,①中有氫鍵
C、圖示過程是在附著在內質網(wǎng)上的核糖體中進行的
D、圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的

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科目:高中生物 來源: 題型:

蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中,這在生物多樣性的價值中能體現(xiàn)出(  )
A、潛在價值B、直接價值
C、間接價值D、生態(tài)價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株植物培養(yǎng)在H218O中進行光照,過一段時間后,18O可能存在于( 。
①葡萄糖中 ②光合作用生產(chǎn)的水中 ③周圍的水蒸氣中 ④周圍空氣中的二氧化碳 ⑤周圍空氣中的氧氣中.
A、①②⑤B、①④⑤
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質.如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法不正確的是( 。
A、綠色植物葉肉細胞內,葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的用途單一
B、酶a~c催化的反應(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程
C、若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏酸性
D、酶a~c催化的反應體現(xiàn)了酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異形成的遺傳病中,不能用顯微鏡觀察到的是( 。
A、21三體綜合征
B、貓叫綜合征
C、鐮刀型細胞貧血癥
D、苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“DNA是遺傳物質”的敘述,正確的是( 。
A、細胞核內的遺傳物質是DNA,細胞質內的遺傳物質是RNA
B、“噬菌體侵染細菌的實驗”比“肺炎雙球菌體外轉化實驗”更具說服力
C、真核細胞的遺傳物質是DNA,原核細胞和大部分病毒的遺傳物質是RNA
D、“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學檢測一植物組織細胞時,發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢,酶的催化效率很低.說明該細胞正在( 。
A、分化B、分裂C、癌變D、衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物生命活動調節(jié)的說法,正確的是( 。
A、在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育
C、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂
D、植物生命活動調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果

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