下列跨膜運輸屬主動運輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、氧氣進入肺泡內
B、酒精進入胃黏膜細胞
C、甲狀腺細胞吸收碘
D、小腸細胞吸收脂肪酸
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：閱讀題干信息可知，依據(jù)物質跨膜運輸特點，對各個選項分析做出判斷．
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： A．氧氣進入肺泡內的運輸是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，方式是自由擴散，A錯誤；
B．酒精進入胃黏膜細胞的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋绞绞亲杂蓴U散，B錯誤；
C．甲狀腺細胞吸收碘的運輸方式是主動運輸，需要載體、消耗能量，C正確；
D．脂肪酸是小分子物質，出入細胞的運輸方式是自由擴散，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查主動運輸?shù)膶嵗瑢τ诖祟愒囶}，學生應把握物質跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c，以及實例判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是大腸桿菌細胞內進行的某生理過程示意圖，有關說法正確的是（　�。�
A、組成①和②的單體相同，①的形成與核仁有關
B、①和②是轉錄產(chǎn)物，①中有氫鍵
C、圖示過程是在附著在內質網(wǎng)上的核糖體中進行的
D、圖示過程所消耗的ATP主要是由線粒體提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：

蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中，這在生物多樣性的價值中能體現(xiàn)出（　　）
A、潛在價值B、直接價值
C、間接價值D、生態(tài)價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一株植物培養(yǎng)在H218O中進行光照，過一段時間后，18O可能存在于（　�。�
①葡萄糖中 ②光合作用生產(chǎn)的水中 ③周圍的水蒸氣中 ④周圍空氣中的二氧化碳 ⑤周圍空氣中的氧氣中．
A、①②⑤B、①④⑤
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（　�。�
A、綠色植物葉肉細胞內，葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的用途單一
B、酶a～c催化的反應（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程
C、若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D、酶a～c催化的反應體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異形成的遺傳病中，不能用顯微鏡觀察到的是（　�。�
A、21三體綜合征
B、貓叫綜合征
C、鐮刀型細胞貧血癥
D、苯丙酮尿癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“DNA是遺傳物質”的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞核內的遺傳物質是DNA，細胞質內的遺傳物質是RNA
B、“噬菌體侵染細菌的實驗”比“肺炎雙球菌體外轉化實驗”更具說服力
C、真核細胞的遺傳物質是DNA，原核細胞和大部分病毒的遺傳物質是RNA
D、“肺炎雙球菌的轉化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學檢測一植物組織細胞時，發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢，酶的催化效率很低．說明該細胞正在（　�。�
A、分化B、分裂C、癌變D、衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物生命活動調節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A、在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育
C、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂
D、植物生命活動調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果

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