【題目】采用下列哪一種方法，可依次解決①~④中的遺傳問(wèn)題?

① 鑒定一只白羊是否是純種

② 在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③ 不斷提高小麥抗病品種的純度

④ 檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．雜交、測(cè)交、雜交、自交 D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

【答案】B

【解析】①鑒定一只白羊是否為純種，可用測(cè)交法；②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性，可以用雜交法或自交法（只能用于植物）；③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法；④檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交的方法。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種很難被人體消化吸收的植物多糖，但它能促進(jìn)人體腸道蠕動(dòng)，利于糞便排出，被稱(chēng)為人的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”。纖維素的組成元素中不含有

A. 碳 B. 氫 C. 氧 D. 氮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的病毒

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無(wú)矣

D．HIV病毒在人體的T細(xì)胞中完成增殖過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該果蠅為 （填“雌”或“雄”）性。

（2）圖中有 對(duì)同源染色體。

（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于 （填“常”或“性”）染色體。

（4）控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做 遺傳。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A．X射線(xiàn)的照射會(huì)影響基因的突變率

B．染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個(gè)體的生存能力

C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致基因數(shù)量的改變

D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都能用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，其中正確的是：

A．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物完全不同

B．原核生物藍(lán)藻沒(méi)有線(xiàn)粒體但也能進(jìn)行有氧呼吸

C．還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

D． 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能合成少量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中不能進(jìn)行的生理過(guò)程是 （ ）

A. 胰高血糖素→肝細(xì)胞 B. 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉

C. 葡萄糖→乳酸或二氧化碳+水 D. 淋巴因子 → B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過(guò)改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。

（1）依圖9分析，長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在0～4時(shí) （填“有”或“無(wú)”）ATP和[H]的合成，原因是 ；此時(shí)段 （填“有”或“無(wú)”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是 ；10～16時(shí)無(wú)明顯CO2吸收的直接原因是 。

（2）從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免 ，以利于其較快生長(zhǎng)。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時(shí)還需適當(dāng) ，此時(shí)，蝴蝶蘭光合作用吸收二氧化碳的曲線(xiàn)是圖9 中的哪一條？

（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的 ，其原理是 ，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過(guò)程中細(xì)胞分化的根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線(xiàn) 為正常人的，曲線(xiàn) 為糖尿病患者的。

（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 __ ，該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。

（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、 。能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是 ，能夠抑制BC過(guò)程的激素是 。

（4）曲線(xiàn)CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。

（5）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(xiàn)（表示出大致趨勢(shì)即可）

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