大豆是兩性花植物,下表表示大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病抗性(由R、r基因控制)的遺傳實驗:
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現(xiàn)型及植株數 |
一 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
(1)根據組合________可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是________。
(2)組合二中母本的基因型是________,父本的基因型是________ 。
(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有___種,其對應比例為_____。
(4)某同學想要在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種。設計育種方案如下:用組合一的________(父本/母本)植株自交,在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種。此方法屬于_____育種,所依據的遺傳學原理是________。
科目:高中生物 來源:2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示反射弧的結構模式圖,圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答:
(1)圖中的f表示的結構是_______________。
(2)圖乙是圖甲中 (填字母)的亞顯微結構模式圖。圖甲的神經中樞中,這樣的結構有__ __個。
(3)圖乙中的B是下一個神經元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為 。
(4)突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與才能下完成,神經遞質由A細胞合成,經過____________(細胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與⑤融合經_________方式將神經遞質釋放到突觸間隙。
(5)遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要________直接提供能量,所以在突觸小體含較多的______(細胞器)。
(6)突觸后膜上“受體”的化學本質是______________。
(7)興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是____________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬歇爾和沃倫因對引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請問幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是( )
A.都能進行光合作用
B.不具核膜,但有DNA和蛋白質結合的染色體
C.遺傳物質主要在擬核區(qū)
D.細胞膜的化學組成和結構完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江紹興一中高一國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物由于缺乏鎂元素,葉片會變成黃色;人受外傷后,要用0.9%的生理鹽水清潔傷口;工人在高溫作業(yè)時,要喝淡鹽水。以下各項中屬于以上癥狀及做法的主要原因依次是
①消毒
②鎂是葉綠素組成成分,缺鎂時葉綠素含量會降低
③維持無機鹽代謝的平衡
④降溫
⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用
A.②①③ B.③②⑤
C.②⑤③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞放在蒸餾水中,一段時間后形態(tài)發(fā)生明顯變化的是
A.人的紅細胞 B.洋蔥表皮細胞
C.變形蟲 D.小球藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進行染色體組型分析時,發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,形成該病的原因不可能是該病人的親代在形成配子時
A.次級精母細胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
B.次級卵母細胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
C.初級精母細胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
D.初級卵母細胞分裂后期,兩條性染色體移向一極
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一定范圍內,不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,下列不正確的是
A.如果橫坐標是CO2含量,則a為綠光,b為白光
B.如果橫坐標是CO2含量,則a為強光,b為弱光
C.如果橫坐標是光照強度,a溫度較適宜,b溫度較低
D.如果橫坐標是光照強度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示物質A生成物質P的化學反應在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程,據圖判斷不正確的是
A.bc段表示在有酶催化條件下,使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能
B.ad段表示在無催化劑催化條件下, 使物質A生成物質P反應發(fā)生需要的活化能
C.若物質A與物質P之間轉化的反應為可逆反應,酶可同樣地降低可逆反應的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向上移動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省實驗分校高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A(a)基因與B(b)基因位于兩對同源染色體上,分別控制不同的性狀,基因型為AaBb的個體與aabb的個體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )
A.1:1 B.1:1:1:1 C.3:1 D.2:1
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