如圖表示一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，下列不正確的是

A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光

B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強(qiáng)光，b為弱光

C．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較適宜，b溫度較低

D．如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的曲線。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．底物濃度不能改變酶催化活性

B．物質(zhì)B能通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶變性而降低反應(yīng)速度

C．減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響

D．增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察同一根尖細(xì)胞裝片（細(xì)胞分散均勻）。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片的位置不變，在一個(gè)視野內(nèi)看到細(xì)胞數(shù)量最多的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大豆是兩性花植物，下表表示大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病抗性（由R、r基因控制）的遺傳實(shí)驗(yàn)：

組合

母本

父本

F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

一

子葉深綠

不抗病

子葉淺綠

抗病

子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株

二

子葉深綠

不抗病

子葉淺綠

抗病

子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株

子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株

（1）根據(jù)組合________可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是________。

（2）組合二中母本的基因型是________，父本的基因型是________ 。

（3）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有___種,其對(duì)應(yīng)比例為_(kāi)____。

（4）某同學(xué)想要在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種。設(shè)計(jì)育種方案如下：用組合一的________（父本/母本）植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種。此方法屬于_____育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列哪些方法，可依次解決①-③的遺傳問(wèn)題：

① 鑒定一株高莖豌豆是否為純合子

② 區(qū)別羊毛色：黑色與白色的顯隱性關(guān)系

③ 不斷提高小麥抗病純合子的比例

A．自交、雜交、自交 B．測(cè)交、雜交、雜交

C．雜交、自交、測(cè)交 D．正交、反交、雜交

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在密封的地窖中保存水果，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是（ ）

A．溫度恒定，水果抗病力強(qiáng)

B．溫度適宜，易保存水分

C．陰暗無(wú)光，不易過(guò)快成熟

D．CO2含量增加，抑制呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物細(xì)胞中，不具有核膜的一組是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌 B．衣藻和蘑菇

C．大腸桿菌和發(fā)菜 D．小麥和海帶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

B．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

C．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

D．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)：把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上 端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如下圖所示）；另一實(shí)驗(yàn)是 把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化 （ ）

A．甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有

B．乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有

C．甲、乙都含有生長(zhǎng)素

D．甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

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