關(guān)于細(xì)胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結(jié)論，被接受的是（ ）

A．歐文頓提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成

B．羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)---脂質(zhì)---蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C．桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型

D．細(xì)胞膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．高等動物之所以表現(xiàn)出第二性征，就化學(xué)成分而言，是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類D．脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．提取葉綠體中的色素，進(jìn)行紙層分離，對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　　）
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．色素始終在濾紙上，是因?yàn)閷游鲆阂褤]發(fā)
C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/td>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化

B．曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強(qiáng)度變化

C．2時左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

D．18時左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到較理想實(shí)驗(yàn)效果的是（ ）

A．探究溫度影響酶的活性實(shí)驗(yàn)中，可選擇H2O2作為底物

B．用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時，可選用凹面鏡和大光圈

C．水浴加熱條件下，蔗糖與裴林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì)，同時加入等量的雙縮脈試劑A液和B液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)、d細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B．d細(xì)胞沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

C．a(chǎn)細(xì)胞可代表洋蔥表皮細(xì)胞，用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

D．c細(xì)胞由于無線粒體，所以一定不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（ ）

A．圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸

C．①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上均勻分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

B．①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例

C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織

D．③過程需使用固體培養(yǎng)基，有利于細(xì)胞增殖及細(xì)胞分泌物提取

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物激素?cái)⑹稣_的是（　�。�
A．植物生命活動調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B．植物體各部位都能合成乙烯
C．脫落酸能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D．燕麥胚芽鞘中生成素的極性運(yùn)輸只能發(fā)生在尖端

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