關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、血糖低于正常值時(shí),肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué)
C、寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加
D、體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:1、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(飲水).
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答: 解:A、血糖低于正常值時(shí),肝糖原可以分解成葡萄糖進(jìn)入血液,而肌糖原不分解,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)升高,從而大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),B錯(cuò)誤;
C、寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,由于負(fù)反饋調(diào)節(jié),促甲狀腺激素隨之減少,C錯(cuò)誤;
D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡的調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)中樞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查水平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題,C選項(xiàng)中甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量的酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2的體積比為7:6,這是因?yàn)椋僭O(shè)兩種呼吸作用的速率相等)( 。
A、有
1
3
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
B、有
6
7
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
C、有
2
3
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸
D、有
1
7
的酵母菌在進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍適宜在蔭蔽環(huán)境處生長(zhǎng),可作為鴨子的飼料;鴨子能吃有害昆蟲(chóng)并供肥,促進(jìn)水稻生長(zhǎng).對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)和能量恰好能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足
B、鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者
C、水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲(chóng)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于Aa雜合體孟德?tīng)柗蛛x比實(shí)現(xiàn)的條件是( 。
A、A配子和a配子的比率為2:1
B、A配子和a配子數(shù)量雖不一樣多,但它們結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
C、二種配子一樣多,結(jié)合機(jī)會(huì)相等
D、A配子呈顯性,與其它配子結(jié)合機(jī)會(huì)大于a配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中.一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明(  )
A、不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的
B、同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的
C、與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
D、植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),若A包含五個(gè)種群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含兩個(gè)種群(B1、B2),則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈( 。
A、10條B、15條
C、20條D、25條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖4個(gè)家系中,黑色表示遺傳病患者,白色表示正常者,下列敘述正確的是(  )
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父親一定攜帶該病致病基因
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的概率是25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)家系中,甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖.已知這兩種疾病分別受一對(duì)基因控制,并且控制這兩種疾病的基因位于不同對(duì)染色體上.請(qǐng)指出Ⅱ代中3與4結(jié)婚,生男孩兩病兼患的概率是( 。
A、
1
27
B、
2
27
C、
4
27
D、
8
27

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B、在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C、若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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