萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源，一是由干燥種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成。研究發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)重新合成在種子吸水后15-20min便可開始。以下敘述不正確的是

A．有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存

B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子

C．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用

D．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)作物育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交技術(shù)是多種育種方法的基礎(chǔ)
B．誘變育種具有不確定性，工作量大
C．單倍體育種得到的后代植株弱小，高度不育
D．基因工程育種可定向改變生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請(qǐng)回答：
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．將該基因置于CaMV 35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．
（1）本專利是采用人工合成方法獲得目的基因的．獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因密碼子具有簡(jiǎn)并性，基因序列不同，蛋白質(zhì)可以相同．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用PCR技術(shù)．該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶（或Taq酶）；原料四種游離的脫氧核苷酸．
（2）根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
構(gòu)建的基因表達(dá)載體中含有①②③⑤⑧（從下列選項(xiàng)中選擇）．
①目的基因   ②CaMV 35S啟動(dòng)子    ③果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12    ④引物
⑤標(biāo)記基因     ⑥內(nèi)含子滯留序列      ⑦終止密碼子        ⑧終止子
（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù)．該技術(shù)中使用的基因探針也可以用來(lái)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．還可以從個(gè)體生物學(xué)水平進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（　�。�
A．種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B．春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②
C．預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對(duì)應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖所示同種生物雌個(gè)體和雄個(gè)體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等
B．乙圖所示的細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組
C．丙圖中如果黑方格表示有病個(gè)體，那么所示W(wǎng)個(gè)體可能是該病基因的攜帶者
D．丁圖所示的10個(gè)種群可構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B（填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量．
（2）蠶同化的能量用D表示，正常情況下$\frac{D}{C}$的比值大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．將蠶沙 （糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量．人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，從而提高能量利用率．
（3）我國(guó)南方水網(wǎng)地區(qū)的“�；~塘”模式，就是把很多個(gè)單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)的整合在一起，成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（結(jié)構(gòu)決定功能原理）原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．非洲的埃博拉疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，美洲就出現(xiàn)了一種蟲媒病毒的暴發(fā)流行，這種蟲媒病毒為寨卡病毒（Zika Virus）．關(guān)于此病毒，說(shuō)法不正確的（　�。�
A．它只有唯一的細(xì)胞器核糖體
B．它的遺傳物質(zhì)只可能是DNA或RNA中的一種
C．不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)此病毒
D．它能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用，其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系．ET主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是ET的主要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)．其過(guò)程如圖所示，圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C TCGAG．請(qǐng)分析回答：

（1）過(guò)程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過(guò)程③中限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯鍵斷開．與只使用一種酶XhoⅠ相比，使用題干中兩種酶同時(shí)處理質(zhì)粒和外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止含目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接．
（2）基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其中氨芐青霉素抗性基因的作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)．
（3）過(guò)程⑥中，若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒的能力較弱．
（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及其表達(dá)量．
（5）人的皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異性受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加．利用注射ETA達(dá)到美白祛斑的效果，試解釋原因ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少內(nèi)皮素和黑色素細(xì)胞膜受體結(jié)合，抑制了黑色素的形成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．鐵皮石斛是名貴中藥材，但自然繁殖率極低，供不應(yīng)求．科技人員研究應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖種苗，主要操作步驟如表1．
表1
步驟處理對(duì)象處理激素培養(yǎng)結(jié)果
1帶芽莖段1.0mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA誘導(dǎo)出原球莖
2原球莖6-BA+2，4-D原球莖增殖
3增殖后的原球莖1.2mg/L 6-BA+0.2mg/L IBA原球莖分化
4分化后的原球莖2.5mg/L NAA幼苗生根
注：6-BA是人工合成的細(xì)胞分裂素；
NAA（萘乙酸）、2，4-D、IBA（吲哚丁酸）是植物生長(zhǎng)素類的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；
步驟1、2、4處理激素的濃度均為多次試驗(yàn)后得出的最適濃度．
請(qǐng)分析回答．
（1）帶芽莖段的細(xì)胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因?yàn)榧?xì)胞具有全能性特點(diǎn)．帶芽莖段誘導(dǎo)出原球莖的過(guò)程中，細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織．組織培養(yǎng)過(guò)程中加入的植物激素是對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物．
（2）為探究步驟2的最適激素濃度，設(shè)置了下列不同處理組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
組別6-BA/（mg•L-1）2，4-D/（ mg•L-1）接種塊數(shù)增殖塊數(shù)
00.00.012521
10.50.412585
20.50.8125112
30.51.212583
41.00.412568
51.00.812590
61.01.212566
71.50.412531
81.50.812529
91.51.212526
①各組中原球莖增殖效果最好的是用0.5mg/L6-BA+0.8mg/L2，4-D處理的小組．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能（能/不能）證明2，4-D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性，不能（能/不能）證明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用．
③要探究0.5mg/L 6-BA是不是促進(jìn)原球莖增殖的最佳濃度，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，設(shè)置2，4-D濃度為0.8mg/L，6-BA的系列濃度梯度為0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L（至少3組）．

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