Question

（7分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表。回答下列問題：

(單位：J／hm2·a)

營(yíng)養(yǎng)級(jí)	同化量	未被利用量	分解者分解量	呼吸釋放量
A	2.48×1011	2.00×109	1.20×1010	3.60×1010
B	2.40×107	6.00×105	4.00×105	2.30×107
C	7.50×108	2.40×107	6.00×106	7.16×108

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中__________________________所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________________________。

（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為__________________________。

（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％。

I．研究者通常采用__________________________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ．根據(jù)__________________________，構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0·λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是_______________________________________。

Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行__________________________，以利于鼠害的防治。

Answer 1

(7分，每空1分)（1）A （2）3.2% （3）次生演替

（4）Ⅰ.標(biāo)志重捕 Ⅱ.調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)） 理想條件（食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜） Ⅲ. 檢驗(yàn)或修正

【解析】

試題分析：分析表中三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可知，A為生產(chǎn)者，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；B為次級(jí)消費(fèi)者，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；C為初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（1）輸入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率＝（2.40×107÷7.50×108）×100%＝3.2%。

（3）棄耕農(nóng)田上原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子和其他繁殖體，因此所進(jìn)行的演替類型為次生演替。

（4）Ⅰ.因田鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，因此估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量，常用標(biāo)志重捕法。

Ⅱ. Nt =N0·λt為“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，構(gòu)建該模型的依據(jù)是調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)）。只有在理想條件下，種群才呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件（食物和空間條件充裕、氣候適宜，沒有敵害等）。

Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，以利于鼠害的防治。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、群落演替、種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從列表中提取有效信息，結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。