18．圖中1-10過(guò)程的進(jìn)行所必備的條件是（　　）
A．模板、原料、能量B．模板、原料、酶
C．模板、原料、能量、酶D．模板、產(chǎn)物、能量、酶

分析 分析題圖：圖示表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程．甲中包括轉(zhuǎn)錄、翻譯和DNA的復(fù)制過(guò)程；乙中包括RNA的復(fù)制和翻譯過(guò)程；丙中逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．由圖可知，甲病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，可能是噬菌體；丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，可能是煙草花葉病毒；丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，且可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可能是HIV．據(jù)此答題．

解答 解：圖中包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，這些過(guò)程都需要模板、原料、能量和酶．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖一的實(shí)驗(yàn)裝置用于測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)因呼吸作用引起的密閉容器中氣體容積的變化，每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)X管和Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過(guò)Y管上的刻度尺量出氣體的容積．容積變化與時(shí)間之間關(guān)系圖二所示：

（1）在6h內(nèi)氣體容積變化的主要原因是6h內(nèi)萌發(fā)種子進(jìn)行有氧呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2被KOH吸收，試管內(nèi)總氣體量減少．
（2）在種子始終保持活力的情況下，曲線在10h以后仍保持穩(wěn)定，原因 是10h后萌發(fā)種子不消耗O2進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生CO2被KOH吸收，試管內(nèi)總氣體量不變
（3）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明氣體容積的變化是由萌發(fā)的種子引起的，若要對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)（組），具體處理是把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡（煮熟）的種子，其他處理方法不變．
（4）利用上述裝置用帶葉的幼苗進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，為提供幼苗光合作用所需的原料，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)試劑做怎樣的改變？將KOH溶液換成NaHCO3溶液．改進(jìn)后，在暗處1小時(shí)，測(cè)得容器內(nèi)氣體減少了2.24mL，而在光照充足條件下，1小時(shí)測(cè)得氣體增加5.6mL（假定溫度是恒定的，光照對(duì)呼吸作用的影響忽略不計(jì)，氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得22.4L/mol）．該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為10.5mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無(wú)，來(lái)判斷細(xì)胞的類(lèi)型，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．沒(méi)有葉綠體、有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B．沒(méi)有細(xì)胞核、有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C．沒(méi)有中心體、有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
D．沒(méi)有線粒體、有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)人體卵子形成過(guò)程，錯(cuò)誤敘述是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂通常是在排卵前或后
B．減數(shù)第二次分裂是在受精過(guò)程中完成
C．精子的刺激作用是卵子成熟的必要條件
D．青春期后卵原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列
B．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于染色體上
C．一條染色體上只有一個(gè)基因
D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．繼哺乳動(dòng)物乳腺反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射法．
（2）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)，通常要將外源基因?qū)胧芫阎�，原因是受精卵具有全能性，可使外源基因在相�?yīng)組織表達(dá)．
（3）通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因通過(guò)顯微注射法（方法）注入羊的受精卵中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
（2）基因工程技術(shù)中獲得目的基因后，利用PCR技術(shù)將該基因擴(kuò)增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
（3）圖2中的目的基因D需要同時(shí)使用MestI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒沒(méi)有限制酶MestI的酶切位點(diǎn)．所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)．試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用1酶處理質(zhì)粒；然后用5處理質(zhì)粒，使被切開(kāi)的質(zhì)粒末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用4 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點(diǎn)，它可被2識(shí)別．（供選答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致
B．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為
C．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因
D．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與所有脫氧核糖直接相連的均是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
B．人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行演替
C．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落的物種組成不再變化
D．湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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