7．對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致
B．在生物的傳種接代中，基因的行為決定著染色體的行為
C．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有一個(gè)基因
D．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與所有脫氧核糖直接相連的均是二個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

分析 1、基因和DNA的關(guān)系：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位．
2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體．
3、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
如圖所示：

解答 解：A、染色體、DNA、基因都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致，A正確；
B、基因位于染色體上，因此在生物的傳種接代中，染色體的行為決定著基因的行為，B錯(cuò)誤；
C、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；
D、在DNA分子結(jié)構(gòu)中，大多數(shù)脫氧核糖連接2個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，但每條鏈有一個(gè)末端的脫氧核糖只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與DNA的關(guān)系、基因和染色體的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．大腸桿菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物．下列有關(guān)它們的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．它們都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，都屬于異養(yǎng)型生物
B．它們體內(nèi)所含的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次
C．它們產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所完全相同
D．它們唯一的區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖中1-10過(guò)程的進(jìn)行所必備的條件是（　�。�
A．模板、原料、能量B．模板、原料、酶
C．模板、原料、能量、酶D．模板、產(chǎn)物、能量、酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為生物的中心法則，①⑤表示生理過(guò)程．下列敘述不正確的是（　　）
 
A．圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子
B．圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性
C．圖乙中過(guò)程③在核糖體中完成
D．在人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過(guò)程②③而不能發(fā)生過(guò)程①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．正常的減數(shù)分裂和受精作用能導(dǎo)致后代具有更大的變異性，有其一定的原因．下列關(guān)于這些原因的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．后代具有雙親的遺傳物質(zhì)
B．同源染色體中的父方和母方的非姐妹染色單體間互換了片段
C．非同源染色體間進(jìn)行了自由組合
D．染色體數(shù)目變化與DNA含量變化相一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙圖，原因是此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰．
（2）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂．
（3）圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段．
（4）觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有絲分裂重要意義是保證了（　　）
A．細(xì)胞的變化過(guò)程受細(xì)胞核內(nèi)的DNA控制
B．一個(gè)細(xì)胞的變異將發(fā)生在新的細(xì)胞中
C．生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
D．新產(chǎn)生的細(xì)胞能充分生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器．3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（l）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察細(xì)胞中的a需用到染色劑健那綠染液．
（2）在圖示過(guò)程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有d、c（填字母）．
（3）被稱為細(xì)胞中的“動(dòng)力工廠”的是a（填字母）．
（4）圖中含有該生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是a（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是b（填字母）．
（5）若3H-X可使血糖濃度降低，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞；若物質(zhì)3H-X由下丘腦分泌，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H-X為促甲狀腺激素釋放激素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于受精作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B．受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C．受精卵中全部的遺傳物質(zhì)，來(lái)自父母雙方的各占一半
D．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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