A. | 線粒體 | B. | 核糖體 | C. | 高爾基體 | D. | 葉綠體 |
分析 1、線粒體:有氧呼吸的主要場所.
2、核糖體:能將氨基酸縮合成蛋白質,是蛋白質的“裝配機器”.
3、高爾基體:動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.
4、葉綠體:光合作用的場所.
解答 解:淀粉酶的化學本質是蛋白質.
A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,但不是合成蛋白質的場所,A錯誤;
B、核糖體是活細胞合成蛋白質的場所,B正確;
C、高爾基體能對蛋白質進行加工,但不是合成蛋白質的場所,C錯誤;
D、葉綠體是光合作用的場所,但不是合成蛋白質的場所,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016貴州省遵義市高二下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為氨基酸分子的結構通式,下列敘述正確的是 ( )
A.結構④含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③
C.結構④決定氨基酸的種類
D.生物體內n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供給全面營養(yǎng)物質 | B. | 供給能源物質 | ||
C. | 供給水分 | D. | 維持細胞的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 | |
B. | 以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成 | |
C. | a是細胞光合作用場所,而b是有氧呼吸的主要的場所 | |
D. | 細胞內的遺傳物質都存在于g中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物質 | 試劑 | 預期顯色結果 | 反應條件 |
蛋白質 | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 紅色 | 常溫 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 50~65°C |
A. | 葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、沸水浴 | B. | 蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、常溫 | ||
C. | 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、沸水浴 | D. | 果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、常溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該人工濕地中綠色植物光合作用固定的太陽能 | |
B. | 蘆葦、綠藻、黑藻在水中的分布體現(xiàn)了生物群落的水平結構 | |
C. | 城市污水的排放量應適當控制,否則可能導致水體富營養(yǎng)化而破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 與自然狀態(tài)下的濕地相比較,該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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