【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請(qǐng)分析回答:
(1)分析圖中3月齡苗的大豆,限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_______,若光照強(qiáng)度在2000單位持續(xù)60s,再黑暗處理180s,該葉片______ (填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng)。當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響,_______月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。
(2)如果在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射,則短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量變化是_________ (填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先,沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產(chǎn)生,其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔,影響光合作用的_____階段。
(3)大豆種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明_______,此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場(chǎng)所是______________
【答案】二氧化碳濃度或溫度 不能 0~50(或低于50) 3 下降 增加CO2濃度 ATP和[H] 暗反應(yīng) 種子內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)在進(jìn)行 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
【解析】
分析曲線(xiàn)圖:圖中在光照較弱時(shí),3月齡苗和6月齡苗的光合速率相同,超過(guò)50μmolm-2s-1后,6月齡苗的光合速率將大于3月齡苗;但是3月齡苗超過(guò)1000μmolm-2s-1后,光合速率將有所下降。
(1)分析圖中3月齡苗的大豆,B點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn),光照強(qiáng)度不再是限制因素,因此限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是二氧化碳濃度或溫度;若光照強(qiáng)度在2000μmolm-2s-1持續(xù)60s,再黑暗處理180s,該葉片光合作用積累量=6×60-2×180=0,因此不能正常生長(zhǎng);當(dāng)光照強(qiáng)度為0~50(或低于50)μmolm-2s-1時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響,3月齡苗適于在遮陰條件下生長(zhǎng)。
(2)如果在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射,由于植物對(duì)綠光吸收最少,導(dǎo)致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]含量減少,抑制暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原,導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C5的含量下降;大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)增加CO2濃度提髙光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng),首先,沙塵蔽日直接影響葉綠體中的ATP和[H]產(chǎn)生;其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔,影響光合作用的暗反應(yīng)階段。
(3)種子在完全進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相等,完全進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),不消耗氧氣,但產(chǎn)生二氧化碳,若某階段測(cè)得CO2釋放量比O2吸收量多,這說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸;進(jìn)行有氧呼吸時(shí),丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體代謝,進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中代謝。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。如圖為一種神經(jīng)元之間的連接方式,圖中神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),M和N為連接在神經(jīng)元表面的電流表。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫__________。
(2)A點(diǎn)受到刺激興奮時(shí),其電位變化主要是由_________的跨膜運(yùn)輸引起的,B點(diǎn)興奮時(shí)的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為___________;在A處施加一個(gè)適宜的刺激,M和N的指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是___次和_________次(兩空均選填“一”、“兩”或“多”)。
(3)利用圖中A和B兩試驗(yàn)點(diǎn)以及M和N兩電流表來(lái)探究興奮在結(jié)構(gòu)①處的傳遞特點(diǎn)(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路, 不要求結(jié)果預(yù)測(cè)):__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某 DNA 片段上遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中①-④表示物質(zhì),a、b、c 表示過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)能識(shí)別密碼子的物質(zhì)是[ ] _________,遺傳信息表達(dá)的過(guò)程指圖中的___________(填字母),圖示過(guò)程能產(chǎn)生水的有___________(填字母)。
(2)a 過(guò)程參與的酶是___________。若 a過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)可能會(huì)導(dǎo)致___________(變異類(lèi)型)誘變育種時(shí),被處理的生物個(gè)體中性狀改變的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)少于 a 過(guò)程實(shí)際發(fā)生差錯(cuò)的個(gè)體數(shù),其原因在于______________________。(答出一項(xiàng)即可)
(3)由②的核苷酸序列可確定①的核苷酸序列,其依據(jù)是___________,若在②上起始密碼子后插入三個(gè)核苷酸,合成的④中除在甲硫氨酸(起始密碼子決定)后多一個(gè)氨基酸外,其余的氨基酸序列沒(méi)有發(fā)生變化,這說(shuō)明___________。
(4)在mRNA中部有一段9個(gè)核苷酸長(zhǎng)度的片段(核苷酸序列未知),其決定的多肽片段最多有___________種不同的氨基酸排列方式。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在Ta和Tb兩個(gè)溫度條件下,測(cè)定了淀粉酶在不同的pH條件下催化淀粉完全水解所需的時(shí)間,結(jié)果如圖所示(Ta<Tb,且Ta和Tb均低于淀粉酶的最適溫度)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線(xiàn)①表示在Ta溫度下測(cè)定的結(jié)果
B.在這兩個(gè)溫度條件下,淀粉酶的最適pH相同
C.pH = 1與pH = 7時(shí),淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)相同
D.曲線(xiàn)②條件下升高一定的溫度,該曲線(xiàn)可能移動(dòng)到曲線(xiàn)①的上方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞中ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①中ADP需加上3個(gè)Pi
B.過(guò)程②中ATP可以連續(xù)脫下2個(gè)Pi,釋放大量能量
C.過(guò)程①和②需要不同的酶參與
D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中物質(zhì)和能量均可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(A,B,D,G為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞, C, E, F為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)血液中物質(zhì)C的含量過(guò)高,而抑制下丘腦和A的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_______。
(2)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_______,下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌____,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中的_____ (填代號(hào))増多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)______ (填代號(hào))的過(guò)程,同時(shí)圖中結(jié)構(gòu)_______ (填代號(hào))合成分泌功能降低,以維持機(jī)體的血糖平衡
(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮通過(guò)突觸只能單向傳遞的原因是______。
(5)圖中A分泌的激素只能作用于B,說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有_____的特點(diǎn)。請(qǐng)列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問(wèn)題:
(1)如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理。圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是①_______;②_______;α鏈堿基組成為_______,纈氨酸的密碼子(之一)為_______。
(2)圖乙為基因型AaBB的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。則圖中兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因可能是________________。
(3)圖丙表示兩種類(lèi)型的變異。其中屬于基因重組的是_______(填序號(hào)),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是_______(填序號(hào)),從發(fā)生的染色體種類(lèi)說(shuō),兩種變異的主要區(qū)別是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病和乙遺傳病患者,系譜圖如圖,其中Ⅰ3不攜帶乙病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B. 若Ⅲ2 的性染色體組成為 XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親
C. Ⅲ1與Ⅲ2的基因型相同的概率為2/3
D. Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚,所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/36
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示在底物量一定時(shí)的酶促反應(yīng)曲線(xiàn),圖2中的縱軸Y表示酶促反應(yīng)速率。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖1中,若x表示反應(yīng)時(shí)間,則Y可表示生成物含量
B. 圖1中,若X表示酶含量,則Y可表示酶促反應(yīng)速率
C. 圖2中,若X表示溫度,則m是保存酶的最適宜溫度
D. 圖2中,若X表示pH,不同溫度下m點(diǎn)一般不發(fā)生變化
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