【題目】鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,遺傳符合基因的分離定律。研究發(fā)現(xiàn),讓多對(duì)黃鼠交配,每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷正確的是( )
A.鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的
B.黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致
C.子代黃鼠中既有雜合子又有純合子
D.黃鼠與黑鼠交配,任一代中黃鼠都約占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 圖①表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B. 圖②表示交叉互換,不會(huì)發(fā)生在細(xì)菌細(xì)胞中
C. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞凋亡的速率與細(xì)胞功能有關(guān)
B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞核的全能性喪失
C. 基因的DNA序列受損可導(dǎo)致細(xì)胞衰老
D. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行受原癌基因的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用輻射的方法,誘發(fā)家蠶卵色基因片段轉(zhuǎn)移,使ZW卵和不帶卵色基因的ZZ卵有區(qū)別,以期早淘汰雌蠶這種誘種方法所涉及的變異類型屬于( )
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體畸變
D.基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖1中的信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì),一般通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式排出
B. 圖2中的信息分子B是抗利尿激素,是由垂體分泌并釋放的
C. 圖3中的信息分子D會(huì)抑制信息分子C的分泌
D. 圖4中的信息分子E是淋巴因子,不僅能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,還能與抗原結(jié)合并清除抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆黃色(Y)圓形(R)對(duì)綠色(y)皺形(r)為顯性.黃色圓粒豌豆與某親本雜交,后代的表現(xiàn)型中黃圓、黃皺、綠圓、綠皺豌豆分別占 、 、 、 ,則某親本基因型為( 。
A.yyRr
B.YyRr
C.Yyrr
D.yyrr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 線粒體膜和葉綠體膜上的蛋白質(zhì)種類是相同的
B. 人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解時(shí)通常需要另-種蛋白質(zhì)的催化
D. 甲狀腺激素不是蛋白質(zhì),其合成不受基因的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 線粒體能為大腸桿菌基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯提供ATP
B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生[H]
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中,正確的是
A. 突變和基因重組是隨機(jī)的,種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向
B. 新物種只能通過(guò)自然選擇過(guò)程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離
C. 同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能
D. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,而使害蟲朝抗藥性逐漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化
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