【題目】圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因 (果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請(qǐng)回答以下遺傳變異的相關(guān)問(wèn)題:
(1)與圖A相比,圖B發(fā)生了 變異。
(2)圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于 。
(3)一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有 性致死效應(yīng),位于 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為
②從該種群中任選一只雌果蠅,為了鑒別它是純合子還是雜合子,可將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目。
若雌雄比例為 ,則說(shuō)明該雌果蠅為純合子。
若雌雄比例為 ,則說(shuō)明明該雌果蠅為雜合子。
(4)二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號(hào)染色體上,我們可用帶熒光標(biāo)記的R、r共有的序列作探針,與某果蠅(Ⅳ號(hào)染色體缺失的單體)各細(xì)胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交,觀察處于有絲分裂后期的細(xì)胞,細(xì)胞中有________個(gè)熒光點(diǎn)。
(5)若番茄莖紫色(D)對(duì)綠色(d)為顯性,有毛(C)對(duì)無(wú)毛(c)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有某二倍體雜合子紫色莖番茄幼苗,將其誘導(dǎo)培育成基因型為DDdd的個(gè)體,再將該植株自交得到F1, 該過(guò)程___________(遵循/不遵循)基因的自由組合定律。F1能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ;另有某四倍體番茄的基因型為DdddCCcc,則該番茄自交得到的F1的表現(xiàn)型比例為 。
【答案】(1)染色體結(jié)構(gòu)
(2)堿基對(duì)的排列順序不同(或脫氧核苷酸的排列順序不同)
(3)①隱 X 1/8 ②1:1 2:1
(4)2
(5)①不遵循 1/18 105:35:3:1
【解析】(1)分析圖示可知,圖B所示的染色體比圖A的多了一個(gè)朱紅眼基因,說(shuō)明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異。
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因?yàn)榉堑任换,二者的根本區(qū)別在于堿基對(duì)的排列順序不同(或脫氧核苷酸的排列順序不同)。
(3)①由題意可知,一對(duì)表現(xiàn)型正常的雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中雌性個(gè)體﹕雄性個(gè)體≈2﹕1,說(shuō)明相關(guān)的基因位于X染色體上。因雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體,據(jù)此可推測(cè),死亡的個(gè)體是由隱性基因控制的具有隱性性狀的雄性個(gè)體,即導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng),位于X染色體上;設(shè)相關(guān)的基因用B和b表示,則雙親的基因型分別為XBXb、XBY,在F1中,雌果蠅的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,雄果蠅的基因型為XBY。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死(XbY)的幾率為1/2×1/4=1/8。
②結(jié)合對(duì)①的分析可知,該種群的雄果蠅只有一種基因型(XBY)表現(xiàn)正常;欲從該種群中任選一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子,只能將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目。若該雌果蠅為純合子(XBXB),則子代雌果蠅(XBXB)﹕雄果蠅(XBY)=1:1;若該雌果蠅為雜合子(XBXb),則子代雌果蠅(XBXB+XBXb)﹕雄果蠅(XBY)=2:1。
(4)由題意可知,等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號(hào)染色體上,某果蠅為Ⅳ號(hào)染色體缺失的單體,其體細(xì)胞中只有一條Ⅳ號(hào)染色體,該Ⅳ號(hào)染色體上只含有該對(duì)等位基因中的1個(gè)。在有絲分裂的間期,該基因隨著DNA分子的復(fù)制而加倍,導(dǎo)致處于有絲分裂后期的細(xì)胞含有2個(gè)相關(guān)的基因,因此,用帶熒光標(biāo)記的R、r探針與各細(xì)胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交,可觀察到處于有絲分裂后期的細(xì)胞中有2個(gè)熒光點(diǎn)。
(5)自由組合定律是針對(duì)兩對(duì)或兩對(duì)以上的基因位于非同源染色體上,發(fā)生的組合。由于基因型為DDdd的個(gè)體為四倍體,基因都位于同源染色體上,所以在遺傳過(guò)程中,不遵循基因的自由組合定律;基因型為DDdd的個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因組成及比例為DD∶Dd∶dd=1∶4∶1,將該植株自交得到的F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(DDDD和dddd)占1/6×1/6+1/6×1/6=1/18;由于Dddd產(chǎn)生的配子為Dd:dd=1:1,所以Dddd自交后代綠色(dddd)占1/2×1/2=1/4,紫色占1-1/4=3/4。由于CCcc產(chǎn)生的配子為CC:Cc:cc=1:4:1,所以自交后代無(wú)毛(cccc)占1/6×1/6=1/36,有毛占1-1/36=35/36。因此,將該株番茄自交得到F1代,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫色有毛、綠色有毛、紫色無(wú)毛和綠色無(wú)毛,比例為(3/4×35/36)∶(1/4×35/36)∶(3/4×1/36)∶(1/4×1/36)=105∶35∶3∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞在生物種群的繁衍過(guò)程中起著重要作用,如 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交尾,這一過(guò)程傳遞的信息屬于( )
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對(duì)離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸方式
B. 由圖中三條曲線a、b、c可知,細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c
C. 由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值
D. 若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度,最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞免疫過(guò)程中,能使靶細(xì)胞裂解死亡的是( )
A. 漿細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. B 細(xì)胞 D. 效應(yīng) T 紅胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無(wú) | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無(wú) |
D | 無(wú) | ﹣﹣ | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C.植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中___________(填“實(shí)線”或“虛線”)代表O2釋放速率。“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),CO2吸收速率___________(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率。此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是________(填選項(xiàng)字母)量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2)當(dāng)“光斑”移開(kāi)后,O2的釋放速率立即下降,這說(shuō)明O2是在________階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,CO2的吸收速率才開(kāi)始下降,這是因?yàn)?/span>“光斑” 照耀期間積累的_____________還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體中___________(物質(zhì))含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是___________。
(4)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用?___________。請(qǐng)說(shuō)明理由______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用
A.加入青霉素的培養(yǎng)基 B.固體培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基 D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng),在體外也能進(jìn)行反應(yīng),研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重?cái)U(kuò)散法,這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開(kāi)兩孔,在其中加入抗原和抗體,使其在瓊脂中擴(kuò)散,擴(kuò)散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線,我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原,x和y為相應(yīng)的抗體,圖2中哪一項(xiàng)表示正確的沉降線
A. B. C. D.
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【題目】植物組織培養(yǎng)是指
A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成植株
C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D.愈傷組織形成高度液泡化組織
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