20．如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（　�。�
A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．只要能獲得相同的黏性末端可以用不同種b切割a和d
D．用mRNA逆轉(zhuǎn)錄的cDNA可不用修飾，直接轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞

分析 分析題圖：圖示表示基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，a表示質(zhì)粒，其中含有限制酶切割位點(diǎn)；b表示限制性核酸內(nèi)切酶，能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；c表示DNA連接酶，能將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒；d表示目的基因．

解答 解：A、從圖示看，a中含有胸腺嘧啶，表示DNA，其基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接而成，A錯(cuò)誤；
B、c表示DNA連接酶，連接具有相同黏性末端的DNA片段之間的磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、不同的限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，但是不同限制酶切割質(zhì)粒和目的基因，也可能獲得相同的粘性末端，C正確；
D、用mRNA逆轉(zhuǎn)錄的cDNA只含有外顯子部分，故需要修飾后再轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，特別是基因工程的工具，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理解限制酶的專一性，明確限制酶和DNA連接酶的作用，重點(diǎn)掌握它們的切割部位和連接部位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某生物的基因a由正常基因中部分DNA片段缺失而成，該生物的兩個(gè)種群中，雜合子（Aa）的頻率存在明顯差異，以下說法不正確的是（　�。�
A．基因a來源于基因突變，為進(jìn)化提供了原材料
B．因環(huán)境不同，兩個(gè)種群的基因朝不同方向突變
C．兩個(gè)種群的基因突變率因環(huán)境的差異而不同
D．兩個(gè)種群有著不同的進(jìn)化方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．血液中含有多種血細(xì)胞，是人體重要的細(xì)胞外液
B．血漿滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽的含量，與蛋白質(zhì)無關(guān)
C．若患者出現(xiàn)病理性溶血，血漿中的血紅蛋白含量會(huì)偏高
D．血液成分的變化不影響神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是：通過探究細(xì)胞大小，即細(xì)胞的表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因
B．實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度不同
C．通過模擬實(shí)驗(yàn)可看出，細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D．實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的說法正確的是（　�。�
A．受精和胚胎開始發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮
B．囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
C．絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
D．囊胚期已經(jīng)形成內(nèi)、外兩個(gè)胚層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．斑馬魚的酶A由17號(hào)染色體上的A基因編碼．具有純合突變基因（aa）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（B）基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上，帶有B基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光．未整合B基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為b．用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)回答：

（1）紅色熒光胚胎和綠色熒光胚胎的涉及的遺傳學(xué)原理分別是基因突變和基因重組
（2）親代M的基因型是Aabb．
（3）子代中只發(fā)綠色熒光的胚胎的基因型是AABb和AaBb．
（4）雜交后代出現(xiàn)紅•綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代N（填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為一紅綠色盲遺傳系譜圖，患者7的致病基因來自（　�。�
A．1B．4C．3D．1和4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．15N標(biāo)記的含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，結(jié)果可能是（　　）
A．含有15N 的DNA分子占$\frac{1}{16}$
B．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
C．復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生8個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合，獲得雜種細(xì)胞，并生產(chǎn)單克隆抗體．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，一般不直接利用效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，主要原因是B淋巴細(xì)胞不能無限增殖．
（2）①過程中，常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（3）②過程為細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)．體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境，操作簡便．．
（5）為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞，需在③過程向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，理由是雜交瘤細(xì)胞可利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案