甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的主要因素為
 
;乙圖Q點(diǎn),高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是
 
;預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)為
 

(3)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用
 
圖來說明.
(4)圖丁曲線表示25℃條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
①若光照強(qiáng)度為4Klx,每天照光10小時(shí)且晝夜恒溫,則該植物
 
(“能”或“不能”)積累有機(jī)物.
②若光照強(qiáng)度由4Klx增強(qiáng)至6Klx,則C3化合物的生成速率
 
(“加快”、“減慢”或“不變”);
③若光照強(qiáng)度由6Klx增強(qiáng)至8Klx,則C3化合物的生成速率
 
(“加快”、“減慢”或“不變”).
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等.圖甲中探究了光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響,圖乙中探究了光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,圖丙中探究了溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,圖中可以看出,圖中P點(diǎn)之前三線合一,表明P點(diǎn)之前限制因素均為橫軸表示的自變量.
解答: 解:(1)光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程,二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度不斷增加,光合作用速率不斷提高;乙圖Q點(diǎn),光照強(qiáng)度不是影響光合作用速率因子,要想進(jìn)一步提高光合作用速率,就要靠適當(dāng)改變其他因素.高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度;丙圖表示溫度對(duì)光合作用的影響,每種酶都有其最適溫度,高溫會(huì)使酶失活,因此隨著溫度的升高,曲線終將下降.
(3)干旱初期,小麥葉片氣孔逐漸關(guān)閉,導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低,光合作用速率下降,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖乙說明.
(4)①若光照強(qiáng)度為4Klx,植物凈光合速率為6單位,而呼吸速率也為6單位,因此每天照光10小時(shí),且晝夜恒溫,則該植物積累有機(jī)物=6×10-6×14=-24,因此植物不能生長(zhǎng).
②若光照強(qiáng)度由4Klx增強(qiáng)至6Klx,則光反應(yīng)生成的ATP和[H]增多,將促進(jìn)暗反應(yīng)中C3化合物的還原.
③若光照強(qiáng)度由6Klx增強(qiáng)至8Klx,圖中可以看出,植物光合速率不變,即達(dá)到了光合作用的飽和點(diǎn),這是由于環(huán)境中的二氧化碳的量是有限的,因此C3化合物的生成速率不變.
故答案為:
(1)光反應(yīng)   暗反應(yīng)
(2)光照強(qiáng)度   適當(dāng)提高溫度   均下降
(3)乙
(4)不能   加快   不變
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素,解題關(guān)鍵是分析兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,需要抓住單一變量,問題就迎刃而解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于愈傷組織的說法正確的是( 。
A、愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
B、以同一株綠色開花植物的任何細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型均相同
C、不可以通過將人工種皮包裹愈傷組織的方法獲得人工種子
D、愈傷組織由高度分化的細(xì)胞組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某遺傳病家族系譜圖,其中Ⅲ-7和Ⅲ-8為雙胞胎,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該病屬于X染色體顯性遺傳病
B、Ⅲ-8表現(xiàn)型不一定正常
C、Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患病孩子的概率是
1
2
D、Ⅱ-5和Ⅱ-6所生孩子不需要產(chǎn)前診斷,一定是正常的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子.一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是
 
,黑色鼠的基因型是
 

(2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的受精卵的基因型是
 

(3)寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦-垂體-甲狀腺之間存在著密切聯(lián)系,應(yīng)用其功能聯(lián)系對(duì)某些疾病的診斷具有重要意義.

(1)下丘腦分泌的
 
激素可以促進(jìn)垂體合成并分泌
 
,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素.當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時(shí),對(duì)
 
的反饋抑制作用減弱,使其分泌相應(yīng)激素的量
 
,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌.
(2)甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退,臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測(cè)定血清中促甲狀腺激素濃度變化,可鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,當(dāng)給三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素濃度,結(jié)果如表:
促甲狀腺激素濃度
注射前 注射后
健康人 <10 10~40
<10 10~40
10~40 >40
<10 <10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后,三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同,由此可以推測(cè)甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
 

(3)當(dāng)健康人長(zhǎng)期攝入碘過量時(shí),高碘會(huì)抑制鈉-碘載體的活動(dòng),使碘向甲狀腺細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)減少,造成細(xì)胞內(nèi)碘水平下降,從而會(huì)導(dǎo)致甲狀腺
 
(萎縮或腫大).

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如圖為兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知個(gè)體6不帶有甲病的致病基因.(甲病基因用B、b,乙病基因用A、a)

(1)甲病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳。
(2)乙病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳。龀龃伺袛嗟睦碛墒
 

(3)個(gè)體5的基因型為
 
,個(gè)體6的基因型為
 

(4)若允許3和4再生一個(gè)孩子,2種病都不患的機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a表示某種分子,b表示某種相關(guān)的細(xì)胞,對(duì)兩者關(guān)系描述正確的是( 。
A、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
B、如果a表示甲狀腺激素,則b可能是下丘腦細(xì)胞,也可能是垂體細(xì)胞
C、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),作用于神經(jīng)細(xì)胞b,此時(shí)細(xì)胞b將會(huì)興奮
D、如果a表示抗原分子,則細(xì)胞b可能是效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況.根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的有(  )
①晚間用550nm左右波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,主要目的是通過光合作用增加夜間空氣中的氧濃度
②白光中450nm左右波長(zhǎng)的光(紅光)利用率最高,所以建造蔬菜大棚宜選擇紅色塑料薄膜
③土壤中缺乏鎂元素時(shí),部分葉片可能變黃,對(duì)420~470nm波長(zhǎng)的光的利用量會(huì)顯著減少
④在植物試驗(yàn)中,若其他條件適宜固定,則由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的量減少.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法正確的(  )
A、在有性生殖核遺傳中,兩對(duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律?
B、等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
C、基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)
D、二者揭示的都是生物細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律

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