20．根據(jù)如圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由3個2種氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物稱為三肽．
（2）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（3）該化合物中有1個氨基和2個羧基．
（4）若氨基酸中存在S元素，則該元素應(yīng)存在R基中．
（5）該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，減少了36．若氨基酸平均分子質(zhì)量為128，則該多肽的分子質(zhì)量為348．

分析 分析題圖：圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，其中A為氨基（-NH2）；BCG表示R（依次是-CH2OH、-CH2-COOH、-CH2OH）；EF表示肽鍵（-CO-NH-）；D表示羧基（-COOH）．

解答 解：（1）該化合物中含有2個肽鍵（E、F），所以由3個氨基酸構(gòu)成．由于組成該化合物的3個氨基酸的R基（B、C、G）中B和是相同的，所以為2種氨基酸，該化合物是氨基酸之間脫水縮合獲得2分子水形成的，形成的化合物叫三肽．
（2）決定氨基酸不同的基團即R基編號是B、C、G．肽鍵為E、F，其結(jié)構(gòu)簡式-CO-NH-．
（3）由于C中含有1個羧基，因此此三肽含有1個氨基和2個羧基．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，可知其中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是氨基，氨基酸中的S元素存在的部位是R基．
（5）該化合物是氨基酸之間脫水縮合失去2分子水，因此分子質(zhì)量減少36．若氨基酸的平均分子量是128，則該化合物的分子量為128×3-18×2=348．
故答案為：
（1）3       2        2        脫水縮合        三肽
（2）BCG     EF
（3）1       2
（4）R
（5）36        348

點評 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及種類，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是（　　）
A．現(xiàn)代進化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說
B．超級細菌的出現(xiàn)是因為抗生素的濫用導(dǎo)致細菌發(fā)生基因突變
C．人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”，說明斑馬和驢不存在生殖隔離
D．隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．擬南芥由于其植株小、結(jié)實多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星．如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場所分別是類囊體膜（葉綠體基粒）、葉綠體基質(zhì)．乙圖中CO2產(chǎn)生于第②階段（填圖中序號）．
（2）與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號），馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝產(chǎn)物是乳酸．
（3）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖丙中以點的形式呈現(xiàn)．
①圖丙中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2釋放量達到2.2μmol•m-2•s-1．由此得出，葉片的真正光合速率大約是2.4～2.8μmol CO2•m-2•s-1．
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用14C同位素示蹤（同位素示蹤、同位素標記）技術(shù)進行探究．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）真核、原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無核膜包被的細胞核．4個圖中屬于原核細胞的是CD（填字母）．
（2）藍藻是D（填字母）其能進行光合作用所以是自養(yǎng)生物、能光合作用的原因是其具有葉綠素、藻藍素．
（3）B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是細胞膜、核糖體．
（4）C細胞的DNA主要存在于擬核，A細胞的DNA主要存在于細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示一雄性哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）a是動物體內(nèi)仍然保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這一類細胞被稱為干細胞．若要研究e圖細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，常用的方法是差速離心法．
（2）圖C含有的染色體組數(shù)是4，f細胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、核糖體．
（3）若圖乙是上述細胞的核DNA變化的相對值，則基因重組發(fā)生在階段GH（用字母表示）．若在A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為人體某一反射弧的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中可見有3個神經(jīng)元
B．興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)
C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D．興奮在細胞B、C、D之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中分別表示胡蘿卜素和葉綠素b吸收光譜的圖象分別是（　�。�
A．①和②B．②和④C．②和③D．③和②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面為某科研小組進行菊花的植物組織培養(yǎng)實驗的流程圖解．植物組織$\stackrel{a}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{→}$長出叢芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrelvh4cpgz{→}$種苗
請回答：
（1）一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝作為外植體．本實驗常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，配制培養(yǎng)基一般需首先配制各種母液，接種前培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)滅菌處理．
（2）脫分化主要發(fā)生在過程a（用字母表示），再分化主要發(fā)生在b、c過程（用字母表示）．從植物組織到種苗形成的過程說明細胞具有全能性．
（3）若在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，則可能原因有：①細胞分裂素與生長素的比例適中；②激素使用順序不當，先使用了生長素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于藍藻的說法，正確的是（　　）
A．藍藻的擬核內(nèi)含有染色體
B．藍藻有氧呼吸的主要場所是線粒體
C．藍藻無細胞核，也無細胞器
D．藍藻能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

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