10．下列與體液調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛
B．體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸
C．激素的分泌量可隨環(huán)境的改變而變化
D．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫．
體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)．

解答 解：A、體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，A正確；
B、體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，B正確；
C、激素的含量處于動(dòng)態(tài)變化中，其分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化，如當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（主動(dòng)飲水），C正確；
D、參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)部分是激素，還有其它物質(zhì)，如二氧化碳等，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液調(diào)節(jié)內(nèi)容，關(guān)鍵是比較體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為反射弧的模式圖與突觸模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（內(nèi)填序號(hào)）

（1）反射弧是由感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成．
（2）神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間存在電位差，從而形成了局部電流．使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（3）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出興奮的傳遞方向．
（4）結(jié)構(gòu)⑤的形成與細(xì)胞器高爾基體有關(guān)．⑤中所包含的是神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)可與③突觸后膜上的特異性受體作用從而改變③的離子通透性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是細(xì)胞中重要能源物質(zhì)之一
B．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐
C．生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣
D．都對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)例的是（　�。�
A．HCO3-與Cl-等離子共同作用，維持血漿pH在7.35-7.45之間
B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞
C．進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉一星期，肌細(xì)胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變
D．劇烈運(yùn)動(dòng)出很多汗后，上廁所的次數(shù)會(huì)比平時(shí)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)査．如表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表．回答下列問(wèn)題：（單位：J/hm2•a）
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.10×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A所固定的．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到笫三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.2%．
（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為次生演替．
（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．
調(diào)査統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．
Ⅰ．研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的數(shù)量．
Ⅱ．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)），構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0•λt （其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示圖鼠的起始數(shù)量）．由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件（食物和空間充裕、無(wú)天敵、氣候適宜）．
Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)圖鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正，以利于鼠害的防治．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
B．在植物體內(nèi)含量很少
C．不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D．只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述，正確的是（　�。�
A．獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變
B．非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組
C．同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組
D．基因重組是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用，下列各項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．培育無(wú)子辣椒B．棉花保蕾、保鈴
C．促進(jìn)香蕉成熟D．促進(jìn)月季插枝生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是某類酶作用的模型，該模型不能說(shuō)明

A．酶具有專一性 B．A表示酶

C．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì) D．反應(yīng)前后，酶的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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