基因型為精原細胞100個，若有20%在A、B之間發(fā)生了互換，從理論上計算，形成精子的基因型及比例為（　�。�
A、Ab：aB：AB：ab=45：45：5：5
B、AB：ab：Ab：aB=40：40：10：10
C、Ab：aB：AB：ab=40：40：10：10
D、AB：ab：Ab：aB=45：5：45：5
考點：細胞的減數(shù)分裂,精子的形成過程
專題：
分析：在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，即基因重組；由于在減數(shù)分裂過程中，有20%在A、B之間發(fā)生了互換，所以該細胞形成AB精子和ab精子各5%．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：基因型為的精原細胞有20%在A、B之間發(fā)生了互換，所以形成了45%的aB精子和45%的Ab精子，同時產(chǎn)生5%的AB精子和5%的ab精子．
故選：A．
點評：本題主要考查連鎖基因之間交換值的計算問題，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中，屬數(shù)量性狀的是（　�。�
A、人的游離和附著耳垂
B、豌豆的花色
C、人的高矮
D、狗毛的直曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、葡萄糖分解成丙酮酸
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎死亡，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上正常出生的子代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A、3：1B、2：1
C、3：2：1D、4：1：1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上．純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1鮮紅．若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（　�。�
A、2鮮紅：1藍
B、2紫：1鮮紅
C、1鮮紅：1紫
D、3紫：1藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaBb的卵原細胞在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞．在不考慮基因突變及染色體交叉的情況下，則下列推斷正確的是（　�。�
A、聯(lián)會時初級卵母細胞的基因型為AaBb
B、形成該卵細胞的次級卵母細胞的基因型是AaBb
C、減數(shù)第二次分裂形成的極體細胞的基因型是aB
D、減數(shù)第一次分裂形成的極體細胞的基因型是aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（　　）
A、蒸餾水處理作為對照
B、配置一系列濃度梯度
C、嚴格控制無關(guān)變量
D、進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是（　�。�
A、所屬基因變成其等位基因
B、DNA內(nèi)部的堿基配對原則改變
C、此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D、此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照；以及乙組中實驗前（無X）與實驗后（有X）之間的自身對照．兩次對照中屬于實驗組的依次是
（　　）
A、甲組、乙組實驗前
B、甲組、乙組實驗后
C、乙組、乙組實驗前
D、乙組、乙組實驗后

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