高度等級 | a級 | b級 | c級 | d級 | e級 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤l00 | 100<h≤300 | h>300 |
數(shù)量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
分析 1、一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體稱為種群.一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落.生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體.
2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物.
3、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象.原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側(cè)芽的生長.
4、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知該種群h≤10cm的植株占了120株,從而分析得出屬于增長型.
解答 解:(1)這一片水杉林是一個生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)中所有的生物是一個群落,其中的水杉是一個種群.
(2)對植物進行種群密度調(diào)查,采用樣方法.根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖,具體見答案.
(3)從表中可以看出幼年個體比較多,老年個體少,中年個體在其中間,所以為增長型.
(4)鳥類吃紅豆杉的種子,所以是捕食關(guān)系,鳥類又為種子傳播提供便利,所以還存在互利共生關(guān)系.
(5)水杉形狀是寶塔形,其原因是因為頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高,從而抑制了該部位側(cè)芽的生長,這個現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為頂端優(yōu)勢現(xiàn)象.
故答案為:
(1)ABC
(2)樣方法
(3)增長型
(4)捕食和種間互助
(5)受到抑制 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
點評 本題結(jié)合圖表數(shù)據(jù),考查了種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念,識記調(diào)查種群密度的方法,識記不同生物之間的關(guān)系,識記頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確解答,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是( )
A.都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同 D.構(gòu)成的磷酸不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)
C.血漿中的氧進入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
D.若該組織為胰島,則進食后短時間內(nèi)左側(cè)血液胰島素的含量低于右側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 衣藻 | C. | 青霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間相互交換片段 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
C. | 染色體缺失片段 | |
D. | 染色體增加片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血友病婦女與正常男性婚配,生育后代時適宜選擇女孩 | |
B. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病 | |
C. | 遺傳咨詢的第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式 | |
D. | 21三體綜合征預(yù)防的主要措施是適齡生育和產(chǎn)前染色體分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種和2種 | B. | 6種和4種 | C. | 2種和2種 | D. | 8種和4種 |
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